primera unidad grupos en la escuela
Páginas: 9 (2079 palabras)
Publicado: 9 de enero de 2014
CONTENIDO
PÁGINA
Un día de trabajo en el aula ……………………………………...
2-3
Conceptualización de los tópicos………………………………..
4-5
Análisis de los tópicos…………………………………………….
6-10
Observaciones dentro del aula…………………………………..
11
MARTES 29 DE OCTUBRE 2013.
UN DÍA DE TRABAJO EN EL AULA.
El día de hoy al llegar a la escuela Miguel Hidalgo en lacomunidad de San José Cerro Gordo, a las 7:30 mis alumnas, de quinto grado, María, Odoana, Eva y Amayrani me recibieron con un efusivo abrazo y un coro de -¡maestra!, a lo cual yo respondí con un -¡buenos días mis niñas!, al llegar al salón de clases percibí que todos y todas mis alumnos estaban en él, de manera general les saludé -¡buenos días!, y pregunté -¿cómo amanecieron?, por lo que misalumnos en un arrebato de palabras comenzaron a opinar y les dije: - me agrada que todos participen pero sería más fácil para mí entenderles si habla uno o una a la vez, por lo que fueron pidiendo la palabra levantando la mano y expresando sus ideas, al toque del timbre para el horario de entrada, los alumnos se forman para llevar acabo la labor de revisar higiene y verificar la puntualidad yasistencia de los niños; mis alumnos (as) y yo procedimos a salir a la formación en la explanada de la escuela; al termino de realizar las comisiones, nos dirigimos en orden al salón de clases, para iniciar nuestras actividades al pasar lista me percate que la alumna Minerva falto a clases; he de mencionar que es una alumna nueva en la escuela y por tanto en el grupo, debido a ello los niños comenzarona emitir sus especulaciones por la ausencia de Minerva en el salón de clases; como mencioné inicie con mi labor docente en el área de matemáticas solicitando a mis alumnos la tarea del día anterior, después de revisar las tareas en el pupitre de mis alumnos, puesto que estamos viendo fracciones, procedí a realizar la solución de los ejercicios que llevaron de tarea, después de realizar dos delos diez ejercicios, solicite voluntarios para solucionar los que faltaban, por lo que mis alumnos comenzaron a solicitar su turno algunos fueron persuadidos por mi parte para que pasaran al frente a dar solución posteriormente escribí otros ejercicios para que realizarán los alumnos y comenzarán a copiar conforme transcurrió nuestro horario, llegó al salón el maestro de educación física a las 9:40solicitando al grupo para dicha clase, por lo que los alumnos que terminaron sus ejercicio procedieron a entregarme sus libretas y realicé la revisión de sus respectivos cuadernos. Después de la clase de educación física y el receso procedía a anotar la tarea en el pizarrón acción que fue imitada por mis alumnos en su libreta, posterior a ello nos tocó la materia de geografía, en dicho horariolos niños comenzaron a desfilar solicitando permiso para realizar alguna necesidad fisiológica algunos más que otros, por lo que hice el reparo y la invitación a que solicitarán permiso si realmente era una necesidad debido a que si estoy explicando el tema al momento de irse al sanitario pierden dicha información, al finalizar la clase de geografía continuamos con la materia de español, en lacual los niños realizaron las actividades sin ningún contratiempo, algunos levantándose de su lugar y dirigiéndose a mi escritorio par revisión, unos más llamándome a su lugar de asiento para solicitar orientación la cual fue dada; al dar diez minutos para las dos procedí a anotar la tarea de dicha materia, al concluir y oír el toque del timbre por la maestra de guardia, me despedí de los niñosdeseándoles que descansarán no sin antes hacerles la recomendación pertinente de realizar sus tareas.
TÓPICOS
LA FUNCIÓN DE LA ESCUELA
La escuela, lugar donde se aprueba o se aturde, donde suceden incontables vivencias atiborras alguna de diversión, convivencia y juego y uno que otro sinsabor; donde encontramos amistades y porque no lo contrario a ello, donde se...
CONTENIDO
PÁGINA
Un día de trabajo en el aula ……………………………………...
2-3
Conceptualización de los tópicos………………………………..
4-5
Análisis de los tópicos…………………………………………….
6-10
Observaciones dentro del aula…………………………………..
11
MARTES 29 DE OCTUBRE 2013.
UN DÍA DE TRABAJO EN EL AULA.
El día de hoy al llegar a la escuela Miguel Hidalgo en lacomunidad de San José Cerro Gordo, a las 7:30 mis alumnas, de quinto grado, María, Odoana, Eva y Amayrani me recibieron con un efusivo abrazo y un coro de -¡maestra!, a lo cual yo respondí con un -¡buenos días mis niñas!, al llegar al salón de clases percibí que todos y todas mis alumnos estaban en él, de manera general les saludé -¡buenos días!, y pregunté -¿cómo amanecieron?, por lo que misalumnos en un arrebato de palabras comenzaron a opinar y les dije: - me agrada que todos participen pero sería más fácil para mí entenderles si habla uno o una a la vez, por lo que fueron pidiendo la palabra levantando la mano y expresando sus ideas, al toque del timbre para el horario de entrada, los alumnos se forman para llevar acabo la labor de revisar higiene y verificar la puntualidad yasistencia de los niños; mis alumnos (as) y yo procedimos a salir a la formación en la explanada de la escuela; al termino de realizar las comisiones, nos dirigimos en orden al salón de clases, para iniciar nuestras actividades al pasar lista me percate que la alumna Minerva falto a clases; he de mencionar que es una alumna nueva en la escuela y por tanto en el grupo, debido a ello los niños comenzarona emitir sus especulaciones por la ausencia de Minerva en el salón de clases; como mencioné inicie con mi labor docente en el área de matemáticas solicitando a mis alumnos la tarea del día anterior, después de revisar las tareas en el pupitre de mis alumnos, puesto que estamos viendo fracciones, procedí a realizar la solución de los ejercicios que llevaron de tarea, después de realizar dos delos diez ejercicios, solicite voluntarios para solucionar los que faltaban, por lo que mis alumnos comenzaron a solicitar su turno algunos fueron persuadidos por mi parte para que pasaran al frente a dar solución posteriormente escribí otros ejercicios para que realizarán los alumnos y comenzarán a copiar conforme transcurrió nuestro horario, llegó al salón el maestro de educación física a las 9:40solicitando al grupo para dicha clase, por lo que los alumnos que terminaron sus ejercicio procedieron a entregarme sus libretas y realicé la revisión de sus respectivos cuadernos. Después de la clase de educación física y el receso procedía a anotar la tarea en el pizarrón acción que fue imitada por mis alumnos en su libreta, posterior a ello nos tocó la materia de geografía, en dicho horariolos niños comenzaron a desfilar solicitando permiso para realizar alguna necesidad fisiológica algunos más que otros, por lo que hice el reparo y la invitación a que solicitarán permiso si realmente era una necesidad debido a que si estoy explicando el tema al momento de irse al sanitario pierden dicha información, al finalizar la clase de geografía continuamos con la materia de español, en lacual los niños realizaron las actividades sin ningún contratiempo, algunos levantándose de su lugar y dirigiéndose a mi escritorio par revisión, unos más llamándome a su lugar de asiento para solicitar orientación la cual fue dada; al dar diez minutos para las dos procedí a anotar la tarea de dicha materia, al concluir y oír el toque del timbre por la maestra de guardia, me despedí de los niñosdeseándoles que descansarán no sin antes hacerles la recomendación pertinente de realizar sus tareas.
TÓPICOS
LA FUNCIÓN DE LA ESCUELA
La escuela, lugar donde se aprueba o se aturde, donde suceden incontables vivencias atiborras alguna de diversión, convivencia y juego y uno que otro sinsabor; donde encontramos amistades y porque no lo contrario a ello, donde se...
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