PRIMERA UNIDAD

PRIMERA UNIDAD: LA REDACCION Y EL LENGUAJE

1.1 Redactar.
El término redactar proviene del latín. Procede del participio redactus, redacta, redactum del verbo redigo, redigis, redigere, redegi, redactum cuyo significado es recoger, reducir, amontonar, hacer pasar a, convertir. Este vocablo a su vez, está formado por el prefijo red-/re- (reiteración) y el verbo ago, agis, agere, egi, actum quesignifica mover hacia adelante, hacer avanzar, moverse, llevar a cabo, cuya raíz indoeuropea es ag. El concepto de esta palabra está vinculado con la utilización del verbo redigere. Primero, los romanos lo usaron para hablar de la acción de recoger materiales para una construcción o de apilar leña para hacer una hoguera. De allí pasó a la acción de “poner en orden” estos materiales y luego,poner en orden las palabras de una escritura.
Si se toma la etimología de este verbo y se lo relaciona con el uso que le daban en Roma, se puede aplicar esto a la definición de este vocablo en español: poner en orden las palabras por escrito de lo que se ha pensado o establecido con anterioridad. También se puede definir como expresar por medio de la escritura pensamientos o ideas. Por extensión estambién relatar o narrar algo que ha sucedido.

1.2 ¿Cómo se logra el aprendizaje de la redacción?
Quienes consideran difícil expresarse por escrito carecen de conocimientos gramaticales, no tienen práctica y quizá tampoco voluntad para e! aprendizaje. Porque este arte se aprende: nadie nace sabiéndolo. Es obvio que, como en todo arte, a unos les resulta más fácil y rápido el dominio que aotros. El perfeccionamiento se logra mediante la práctica constante, acompañada por la observación minuciosa, la crítica y, por encima de todo, el gran empuje que dan el entusiasmo y el deseo tenaz de avanzar culturalmente.

1.3 La redacción como actividad comunicativa (emisor y receptor).
El lenguaje cumple esencialmente dos funciones en el hombre: sirve para que se exprese a sí mismo y para que secomunique con los demás; por tanto, tiene una misión de carácter individual y otra social.
Su papel comunicativo convierte al lenguaje en el atributo cúspide del hombre como ser social.
Comunicar es "hacer, participe a otro de lo que uno tiene" y también "descubrir, manifestar o hacer saber alguna cosa". El acto de la comunicación supone, obviamente, estos elementos: un emisor o productor', unreceptor y una cosa comunicada. En la comunicación verbal, el lenguaje —oral o escrito-es el instrumento utilizado para que lo comunicado —el mensaje— vaya del productor al receptor.
El proceso se realiza de la siguiente manera:
El EMISOR o cifrado (hablante o escritor):
a) Elabora interiormente el mensaje que comunicará, guiado por un propósito (piensa, selecciona, jerarquiza, decide cómoexpresarse).
b) Cifra el mensaje mediante el empleo de un código, que es el lenguaje.
c) Expresa el mensaje, utilizando el lenguaje oral (fonación) o el escrito
(Grafía).
El RECEPTOR o descifrador (oyente o lector):
a) Capta el mensaje mediante el oído (audición) o la vista (lectura).
b) Descifra el mensaje, reproduciendo en su interior la intención del emisor, a través de la comprensión.
c) Responde dealgún modo al mensaje recibido.

1.4 Redacción Jurídica
Si tenemos en cuenta la raíz latina de la palabra y la definición que ofrece la RAE, la redacción jurídica no es más que poner orden en un caos de palabras y de ideas, expresando de forma escrita, con exactitud y originalidad, unos hechos determinados (que en nuestro caso traen causa de una cuestión legal o judicial). Para una correctaredacción jurídica, o escritura forense, como también se conoce en España, además de conocer las reglas generales de gramática y ortografía, deberemos dominar los sinónimos jurídicos y tener una notable claridad de ideas. Una vez ordenemos, mentalmente o mediante esquemas o mapas conceptuales, nuestras propias ideas, estamos listos para trasladarlas al papel.
Un texto con faltas de ortografía, con...