Primeras Universidades

1. Efectúe un escrito de máximo 4 páginas en el cual trabaje la temática desde esta pregunta:
¿Cómo explica usted el origen de las Universidades desde las perspectivas política, económica, histórica, sociológica y religiosa? 
Favor ilustrar con imágenes, dibujos o fotografías.

2. Realice una línea de tiempo sobre el recorrido histórico de las Universidades en América Latina: ¿Qué paísesfueron pioneros en traer la educación Superior a América Latina? ¿Dónde se inauguró la primera universidad en Sur América? ¿Cuáles fueron las primeras universidades suramericanas? Para ello utilice un organizador gráfico denominado “línea de tiempo”. Remóntese a los orígenes de la Educación.

RESPUESTA:
1. Las universidades que promovieron la religión, economía, política, historia y sociologíafueron:
Históricamente, se considera a la Universidad de Bolonia, fundada en 1088, la madre de las universidades europeas” establecida como el símbolo de la unidad nacional italiana, lo que le resta legitimidad a su reivindicación como la primera universidad propiamente dicha.  Esta controversia está puesta en entredicho por la definición de universidad como un único cuerpo colectivo compuesto porestudiantes y profesores de las diferentes disciplinas, en vez de como un cuerpo colectivo como el de la Universidad de París, fundada en 1208, que podría ser también considerada como la primera universidad. El redescubrimiento de la antigüedad grecolatina (las obras de Aristóteles y el Derecho Romano) condujo al desarrollo de universitates (gremios de estudiantes) y al establecimiento de launiversidad en el sentido contemporáneo. Una tras otra, las antiguas universidades medievales fueron estableciendo estructuras académicas para poder educar como es debido a un mayor número de estudiantes como profesionales. El Prof. Walter Rüegg, editor de Historia de la universidad en Europa, afirma que las universidades por aquel entonces sólo formaban a los estudiantes para ser clérigos, abogados,funcionarios y médicos.  Sin embargo el redescubrimiento de los saberes de la Antigüedad Clásica transformó la universidad que pasó de la enseñanza de artes prácticas al desarrollo del “conocimiento por el conocimiento” lo que en el S. XVI era considerado parte esencial de los requisitos prácticos de la comunidad civil. De ahí en adelante, la investigación académica se llevaba a cabo en apoyo dela investigación científica, al convertirse la ciencia en parte esencial de los curricula universitarios vía apertura a lo novedoso en la búsqueda de los medios para controlar la naturaleza para beneficio de la sociedad civil.  Estructura y expansión de las primeras universidades europeas Las universidades europeas proliferaron en parte porque hubo grupos que decidieron separarse de los núcleosuniversitarios originales para promover sus propios ideales. Así, la Universidad de París promovió muchas universidades en el norte de Europa, mientras que la de Bolonia hizo lo propio en el sur. Algunos líderes políticos también crearon universidades con el objetivo de incrementar su poder político y popularidad. Por ejemplo, Federico II Hohenstaufen fundó la Universidad de Nápoles Federico II en1224 para formar letrados y funcionarios que pudieran rivalizar con la influencia de la Universidad de Bolonia, que servía a la hostil Liga Lombarda.  La estructura de aquellas primeras clases universitarias consistían en un maestro que leía los textos y comentaba las lecturas así como estudiantes que aprendían al enseñar a otros estudiantes. Los maestros también llevaban cuestiones polémicas a susclases para su discusión.  Con la llegada del S. XVIII los profesores empezaron a estar menos preocupados en ser simples enseñantes y más en “formar las mentes de las élites” de unas sociedades cada vez más grandes y complejas.
Influencias filosóficas y externas
Durante el S. XVI las ideas humanistas del Renacimiento (SS. XIV-XVI) fueron aceptándose poco a poco. Francia las había propagado...