PRIMERO GRADO


PRIMERO GRADO
En este grado su busca presentar áreas de oportunidad para dar sentido a los esfuerzos acumulados y asi hacer un ánimo positivo de cambio o de mejorar la educación, se busca unaintegración entre el medio, familia y maestros con el objetivo de favorecer el aprendizaje del alumno.
El docente tiene que proporcionar una congruencia con el entorno y los contenidos, facilitar lacomprensión e integrar el grupo, fortalecer los valores de responsabilidad, respeto, tolerancia y algunos más.
.trabajo colectivo
.material didáctico
.ambiente favorable
.despertar interés del alumno.desarrollo de competencias
.publicación de materiales













SEGUNDO GRADO
Se buscan los más altos estándares de aprendizaje; reconocer que los enfoques centrados en el aprendizaje y en laenseñanza inciden en que el alumno aprenda a aprender, aprenda para la vida y a lo largo de toda la vida, así como formar ciudadanos que aprecien y practiquen los derechos humanos, la paz, laresponsabilidad, el respeto, la justicia, la honestidad y la legalidad.
El docente no debe delimitar los contenidos, busca el desarrollo en la sociedad, dar a conocer la cultura y asi mismo su desarrollo decompetencias pueda enfocarse en una sociedad que la demandan nuevos desempeños para relacionarse en un marco de pluralidad, democracia.
.ambiente favorable
.desarrollo de competencias y habilidades.toma de decisiones
.material didáctico
.manejo y dominio de acuerdo













TERCER GRADO
Se busca que el alumno interactúe y se desarrolle conforme a su entorno y pueda desarrollar habilidades yse comience a dar la toma de decisiones de manera respetuosa, responsable para tener éxito y manejo lógico del aprendizaje esperado.
Actividades se orientan al desarrollo de competencias.
Se propiciala formalización de los conocimientos.
Las evaluaciones favorecen el análisis y la reflexión.
Claridad expositiva y comprensiva de texto e imagen.
Redacción sencilla, breve y clara, adecuada para...