primeros auxilios tarea 03

Es de gran importancia que los alumnos desde edades tempranas empiecen a conocer los valores, así como
enseñarles normas para la convivencia en el aula, en casa, y en su vida cotidiana. Que mejor forma de enseñarles valores,
con actividades que realicemos en el aula y que traten el respeto, solidaridad, compañerismo, cooperación en
equipo…Desde mi punto de vista las familias deben colaborarcon la escuela para inculcar este tipo de valores y normas,
llevarlas a cabo en clase, y luego practicarlas en casa. Tiene que haber una colaboración por ambas partes para lograr los
objetivos.

Plan de normas y convivencia- Desarrollo moral del alumnado
Edad: 3 años
Nº de niños: 20

Objetivos:

-

Respeto entre compañeros y educadores
Colaboración en las tareas del aulaCooperación, trabajo en equipo
Organización a la entrada y salida del aula, así como al patio
Participación en las actividades
Interés por las actividades
Resolución de conflictos

Actividad 1
Nombre de la actividad: - !Pintamos entre todos¡-

Objetivos:

- Entender que si colaboran juntos, los resultados son mejores que haciéndolos solos.
- Recursos materiales: colores y fichas de dibujos.

-Espacio: El aula
- Tiempo: 30 minutos
- Contenido: La solidaridad a través del dibujo
- Valores: Compañerismo, trabajo en equipo
- Desarrollo de la actividad: Se divide a los niños en grupos de cuatro niños, se entrega una lámina de
dibujos, y un lápiz de color para cada niño, pero todos tienen que participar completando la lámina. El
técnico de educación infantil explica la actividad yobserva la forma de actuar de los niños, - Consiste en
que cada niño tendrá un lápiz de color y no se pueden intercambiar, y los dibujos de la lámina hay que
pintarlos del color real, es decir, el sol- amarillo, el césped- verde…!Y todos los niños del grupo han de
participar¡ Así sucesivamente, una vez finalizada , se hablará de lo sucedido en la actividad en la asamblea.

Actividad 2
Nombrede la actividad: - ! Mi tarea semanal en la escuela¡
Objetivos:

- Asumir la responsabilidad de ocuparse de una tarea

- Recursos materiales: colores , cartulina , foto de los niños , gomet carita alegre, gomet carita seria
- Espacio: El mural se colocará en el aula con velcro en la pared, las actividades se realizarán en toda la escuela infantil
- Tiempo: 40 minutos hacer el mural , yexplicación de la actividad. Las actividades de los alumnos constará del tiempo
necesario para realizarla según la capacidad de cada niño.

- Contenido: Responsabilidades de una tarea en concreto.
- Valores: Cumplimiento de una tarea bien hecha, finalizarla. –Responsabilidad a través de tareas semanales.
Desarrollo de la actividad: Primeramente el técnico explicará la actividad a realizar,seguidamente entre todos
realizaremos un mural con las distintas tareas de clase. Las actividades se realizarán en grupos , unos se ocuparán que los
juguetes queden recogidos, otro equipo repartir las fichas- otro grupo, del material de plástica, regar las plantas, revisar
que todas las sillas del comedor estén colocadas…
En las asambleas al comienzo del día, se hablarán de la realización de lastareas diarias, premiando a cada niño con un
gomet con carita alegre si las han cumplido, y un gomet con carita seria si no la han cumplido. Al mes se entregará
diplomas a los niños con más gomets con caritas alegres( Para el niño más responsable de nuestra clase) Con esto
queremos conseguir que los niños sigan el buen ejemplo de sus compañeros, evitaremos siempre las comparaciones.

Foto grupo2

Martes
miércoles
Jueves
viernes

Foto grupo 3

Foto grupo 4

Foto grupo 5

Actividad 3
Nombre de la actividad: -Turno de palabra- El juego del sombrero
Objetivos:

- Aprender a escuchar a los demás cuando hablan y esperar el turno de palabra para intervenir en la conversación
- Recursos materiales: un sombrero, carteles para colgar de escuchamos, tarjetas de silencio,...