Primeros auxilios

CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Contexto y Delimitaciones del Estudio

En la actualidad el conocimiento de los primeros auxilios debería ser obligatorio porque, se entiende como primeros auxilios a las técnicas y procedimientos de carácter inmediato, limitado, temporal, profesional o de personas capacitadas con conocimiento técnico que es brindado que es brindado a quien lonecesite, víctima de un accidente o enfermedad repentina. Son muy útiles para saber que medidas tomar en un momento de urgencia.
Estas pueden variar según las necesidades de las víctimas o los conocimientos del socorrista, es importante saber que hacer y que no hacer en el momento, especialmente porque la adrenalina puede jugar una mala pasada y una medida mal aplicada puede causar graveslesiones.



Del mismo modo, al ser aplicados correctamente, el auxiliador puede ser, incluso la diferencia entre la vida y la muerte de la persona involucrada. Los primeros auxilios inadecuadamente implementados pueden ser muy peligrosos tanto para la víctima como para quien los aplica.
Hoy en día, los docentes poseen mucha información inadecuada acerca de estas técnicas debido a que sepresentan ciertas oportunidades imprevistas en donde no conocen de manera acertada la correcta utilización para emplear ayuda al alumnado en: asfixia, reanimación cardiopulmonar, hemorragia, envenenamiento, quemaduras, deshidratación, esguince, fractura y mordeduras. Son casos que se pueden presentárselo a un docente en el aula,

Además, teniendo el docente la preparación e informaciónbásica de los primeros auxilios, estarán dispuestos a brindar ayuda para lograr aliviar al paciente, logrando de igual forma, mantener la estabilización del paciente física y psicológica mientras llega al lugar del personal capacitado para lograr una recuperación segura y completa.

Ahora bien, el problema radica en que hoy por hoy, el personal docente no cuenta con la instrucción esperada paraeste tipo de auxilio y los incapacita para actuar en situaciones bruscas y riesgosas, por lo que son demandadas acciones que disminuyan este desconocimiento, incluyendo talleres de primeros auxilios de carácter obligatorio para todo el personal docente, publicación de contenido informativo regular y actualizado acerca de distintas técnicas y métodos de auxilio, programas educativos a cada profesoracerca de los conocimientos de primeros auxilios obtenidos y demás programas instructivos que mejoren la capacitación de acción de los docentes en todo caso fortuito.

Dada la problemática estudiada, surgen a la investigación los siguientes interrogantes:

¿Qué son primeros auxilios?
¿Cuáles son las causas del desconocimiento de los primeros auxilios en el aula?
¿Cuáles son lasconsecuencias del uso inadecuado de los primeros auxilios en el aula?
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Objetivos de la Investigación

1. Definir los primeros auxilios.
2. Identificar las causas del desconocimiento de los primeros auxilios en el aula.
3. Describir las consecuencias del uso inadecuado de los primeros auxilios.

Justificación

La necesidad de introducir los conocimientos de los primerosauxilios en el aula para facilitarle la resolución de un caso fortuito al docente al presentarse un accidente leve con alguno infante da motivo a la búsqueda de estrategias para ingresar en los proyectos de aula actividades que fortalezcan este tema tan importante, ya que la vida de los niños dentro y fuera del aula se encuentra llena de aventuras que brotan de su enorme imaginación que los conlleva aestar en constante riesgo de tener algún accidente por más leve que sea, y es el docente el cual se encuentra cercano a ellos, el cual le prestara los primeros auxilios hasta trasladarlo a un centro de salud si así fuera necesario.

Por ello es beneficioso que los docentes conozcan el sistema de emergencias de los primeros auxilios en el aula al proteger, alertar y socorrer al niño...