Primeros auxilios

Primeros auxilios

Son las técnicas y procedimientos de carácter inmediato, limitado, temporal, profesional o de personas capacitadas o con conocimiento técnico que es brindado a quien lo necesite, víctima de un accidente o enfermedad repentina.


Su carácter inmediato radica en su potencialidad de ser la primera asistencia que esta víctima recibirá en una situación de emergencia. Limitadoporque de todas las técnicas, procedimientos y concepciones que existen en la Medicina de emergencias y desastres, solo utiliza una pequeña parte de ídem, por esto el socorrista nunca debe pretender reemplazar al personal médico.




¿Por qué aprender primeros auxilios?

Una vía aérea bloqueada puede matar a alguien en 3 o 4 minutos, pero una ambulancia puede demorar más de 10 minutos enllegar. Es así que un simple procedimiento como abrir las vías respiratorias de la víctima puede salvarle la vida mientras se espera la llegada del equipo de emergencias.
Saber qué hacer en estos casos te permitirá actuar rápido si un accidente sucede. Las emergencias pueden suceder en cualquier momento, y pueden ser de cualquier tipo. En muchos casos, estas atenciones pueden ser la diferenciaentre la vida y la muerte.
Los 10 accidentes más comunes:
1. Caídas
2. Choques y colisiones
3. Cortes
4. Objetos extraños
5. Daño muscular por sobreesfuerzo
6. Quemaduras
7. Pinchazos
8. Mordeduras y picaduras
9. Heridas punzo cortantes
10. Envenenamientos
Estar preparados para todas estas situaciones es muy importante. Recuerda: Cualquiera puede salvar una vida.
Evaluación inicial delpaciente.

Valoración de la consciencia:
Se preguntará a la víctima cómo está de consumida, como se encuentra. Si contesta es símbolo inequívoco de que respira y tiene pulso. En caso que no conteste pellizcar levemente en los hombros. Una manera rápida de valorar la conciencia es determinar si responde o no.
Alerta. Está despierto, habla.
Verbal. Responde al llamado, cuando alzamos la voz ylo llamamos ¡¿Cómo esta?!
Dolor. Responde al dolor, le pellizcamos y reacciona con gestos o gruñidos.
Inconsciente. No responde.

Valoración neurológica mediante la escala de Glasgow:

Evaluación de la respuesta motora
a) Nunca.
b) Solo al estimulo doloroso.
c) Con estimulo verbal.
d) De manera espontánea.

Respuesta Verbal
a) Sin respuesta.
b) No comprensible.
c) Incoherencia.
d)Habla desorientado.
e) Habla orientado.
Respuesta motora.
a) Si responde. 
b) Extensión ante el estimulo.
c) Flexión anormal. 
d) Localiza el foco doloroso.
e) Respuesta voluntaria.

Valoración de la escala
15 puntos............paciente en estado normal.
15-14 puntos.........traumatismo craneal leve.
13-9 puntos..........traumatismo craneoencefálico moderado.
Inferior a 9puntos.....traumatismo craneoencefálico grave

Valoración del pulso.

Existen múltiples lugares donde buscarlo, se divide en dos grupos:

Pulso central: Las arterias carótidas, situadas a ambos lados de la nuez de Adam en una pequeña depresión, en la garganta; para sentirlo presionar levemente con los dedos índice y mayor, nunca con el pulgar (sentiríamos nuestro propio pulso).

Pulsoperiférico: Otros lugares para identificar el pulso pueden ser las arterias radiales, en la cara externa de la muñeca. Menos recomendables ya que en caso de accidente y pérdida del conocimiento, la sangre se redistribuye por lo que a veces este método puede resultar engañoso. En caso de no encontrar pulso, iniciar el masaje cardiaco.

Según las nuevas pautas, el pulso no es un criterio para decidir sobreempezar la reanimación cardiopulmonar.
En lugar de eso la respiración es más importante porque es más fácil verificar si una persona respira.
Nemotecnia
Debido a que en aquellos casos de emergencia inminente, conviene tener presentes ciertas reglas nemotécnicas que permitan recordar fácilmente el orden de actuación.
Proteger: Protege a la víctima y al resto de personas (tú incluido) del foco...