Primeros pobladores

Contenido: Primeros pobladores del territorio rionegrino.
Propósito semanal:
• Reconocer los grupos aborígenes como pueblos originarios del territorio rionegrino, a través de observación de imágenes y algunos vestigios, lectura y escritura de textos.
Tiempo: 45 minutos.
Día: lunes 24/10.
Organización del grupo: individual.
Recursos didácticos: textos.
Inicio:
Comenzaré la clasemostrando una imagen como actividad de indagación. La misma estará am-pliada para que todos puedan verla.








Durante la observación de la imagen, los alumnos contestarán a las siguientes preguntas que haré en forma oral.
¿Reconocen el dibujo de la imagen?
¿Qué pueden decir de esa persona?
¿Dónde creen que viviría, cómo viviría, de qué se alimentaría?
Luego de que los alumnos expongansus conocimientos previos propongo la siguiente actividad:
Consigna:
1- Hacé un dibujo para ilustrar las ideas.
Cierre:
Diré que la persona de la imagen pertenece a uno de los grupos que habitaron hace mucho mucho tiempo en el territorio actual argentino. Cuando éste era muy diferente a lo que es hoy.






















Contenido: primeros pobladores del territorioactual argentino.
Tiempo: 45 minutos.
Día: martes 24/10.
Organización del grupo: individual.
Recursos didácticos: mapa.

Inicio:
Para retomar la clase anterior propondré una actividad para que conozcan los nombres de los grupos aborígenes y su ubicación en el territorio actual argentino.
Desarrollo:

Entregaré a cada alumno un mapa con los nombres de los distintos grupos aborígenes quehabitaron en el territorio actual argentino.















A continuación copio en el pizarrón la siguiente consigna:
Consigna:
1-observá el mapa.
a) ¿Qué diferencia hay con el mapa que ilustra el territorio actual argentino?
b) En mapa hay distintos nombres (diaguitas, matacos, tobas, comechingones, pampas, tehuelches, etc.) ubicados en diferentes espacios. ¿Quéinformación brindará los distintos nombres? ¿Conocés algún nombre de los que están allí? ¿Con qué los relacionas?
c) Ubiquen en mapa (aproximadamente) la Provincia de Rio Negro y pinten la región. Para saber quiénes habitaron en estas tierras.
- Para ayudar en la construcción de la primera pregunta colgaré el mapa en el pizarrón.
- Socialización de las respuestas.
Diré a los alumnos que losnombres del mapa representan a los distintos grupos que habitaron originariamente en el territorio actual argentino.
A continuación se socializan las respuestas. Para esto llevaré los nombres de los aborígenes y los pegaré en el mapa grande. Con el objetivo de que los alumnos puedan ubicarse en el espacio y vean que todo el territorio estaba habitado por distintos grupo.
A partir de lasactividades realizadas se llega a la siguiente noción:
“el territorio actual argentino no siempre fue igual, lo habitaron grupos de personas con diferente forma de vida”
Copiaré en el pizarrón lo siguiente:
Hace mucho, mucho tiempo el territorio actual argentino no estaba dividido en provincias, y las personas que lo habitaban vivían en condiciones diferentes a las que existen en la actualidad.Contenido: primeros habitantes en la Patagonia.
Tiempo: 90 minutos.
Día: miércoles 26/10
Organización de la clase: parejas.
Recursos: texto.
Inicio:
Comenzaré la clase proponiendo la lectura del siguiente texto a modo de retomar lo trabajado en la clase anterior.
Repartiré una copia a cada pareja.
“PRIMEROS POBLADORES”.
Hace mucho, mucho tiempo las primeras personas quellegaron al territorio actual patagó-nico fueron cazadores y recolectores, y ocuparon los distintos ambientes selectivamente. No era un grupo muy numeroso.
Un buen día, las mujeres estaban sentadas alrededor del fuego, y mientras algunas curtían los cueros, otras cocinaban o amamantaban a sus hijos esperando la llegada de sus compa-ñeras que habían partido en busca de raíces y huevos. Varios...