Primis

En este análisis del libro reflexiono estos siete puntos importantes del valor de la educción, como desde los inicios de un crecimiento familiar que es el primer vinculo para lograr ser educado, esta carta a su maestra como el aprendizaje humano, la parte familiar, las disciplinas, y otros factores que influyen para este crecimiento educativo. Este significado que se le da al Maestro o a laMaestra, aporta el sentido del ser reconocido en una sociedad para levantar el mal sabor de boca de esta hermosa profesional de ser Maestro la cual se ha desprestigiado por muchos factores que lo único que han hecho es ensuciar y desprestigiar esta vocación.
Se pensaba que tan solo se debía de educar en la escuela cuando la escuela se encarga tan solo de enseñar, o de formar, a los alumnos,guiándolos para mejorar y desarrollar sus competencias. El libo menciona diferentes tipos de educación, y no es una educación privada sino se da para todos y que esta es pública.
Hay varios pensadores que tienen sus propia definición, pero ambos coinciden en el término de los valores del educación, este valor de reconocimiento tanto del docente como de la función real en la que se debe de actuar yllevar a la práctica, si esto realmente se practicara se tendría una educación valiosa y válida para mejorar en el aprendizaje de nuestros alumnos.
Cuando realmente se ve el aprendizaje de los humanos y como lo dice el autor GRAHAM Greene , ser humano es ser también un deber, esto es un atributo a la compasión hacia los demás, cuando se toca esta fibra de la humanidad y se atiende en toda sudimensión, lo menciona Abraham Mazlow en la pirámide de las prioridades humanas en donde debe de satisfacer cualquier necesidad del ser humano para lograr la plenitud de las funciones por las que fue creado.
En este proceso de desarrollo y de diferentes etapas en las que el in dividuo debe de pasar, menciona un ejemplo de los monos y esta comparación yo la retomo como la del individuo en lasdiferentes etapas o procesos por los que debe de llevar en su vida para adaptarse en cualquier entorno de su vida y sobre vivir ante cualquier adversidad.
Es crucial el ejemplo que da el libro cuando menciona que el individuo pasas por diferentes momentos desde su etapa de gestación, o biológica, como la personalidad, valores infundidos en su niñez, la adaptación en una sociedad, el adquirirconocimiento y/o aprender de todo lo que le rodea o se rodea para adquirir experiencia y lograr un aprendizaje significativo. Kant menciona el hecho de que la educación nos viene siempre de otros seres humanos, esto menciona que de la experiencia de los demás o de dar nuestras mutuas experiencias se da una educación de hombres que ya su vez ya fueron educados.
Considero que si es importante para mí eladquirir un conocimiento de enseñanza en toda su magnitud porque no solo se aprende en la escuela, si no en cualquier lugar que cada quien considere de importancia en su diario vivir. Es verdad que los primeros que nos enseñan son nuestros padres, o familiares, esto se desarrolla con un intercambio de valores, tradiciones o costumbres, y el tiempo es quien nos marca el momento de rezago ennuestra vida para salir del confort en el que nos pudiéramos encontrar para estas en toda libertad de seguir avanzado y de no estancarnos. Esta función de enseñar es tan esencial en la condición humana menciona que cada condición en la que te encuentres los seres humanos pueden aprender como los niños entre si dan su experiencia, los jóvenes adiestran a la actualidad de sus Padres y asísucesivamente en una cadena de trasmitir conocimiento.
Menciona que no cualquiera es capaz de enseñar, en relación a las instituciones educativas, esto se da como resultado cuando lo que se ha enseñado es un saber científico no meramente empírico y tradicional como ejemplo la habilidad de las matemáticas o la gramatica.
Como se da un pensamiento filosófico, menciona el autor que es una reflexión sobre...