primo levi

***Lectura de:
SI ESTO ES UN HOMBRE “Si això és un home”/SI ESTO ES UN HOMBRE de Primo Levi FILOSOFIA I CIUTADANIA. CURS 2013-2014
INS.ESCOLA DEL TREBALL (BCN) PROF. MONTSE PALOU

APARTADO A) Investigación histórica/CONTEXTO:
1- ¿En qué año llegó Primo Levi a Auschwitz? ¿Qué acontecimientos históricos OCURRÍAN en Europa? (CITA TRES) ¿CÓMO SE ENCONTRABA ELDESARROLLO DE LA II GUERRA MUNDIAL?
- Primo Levi llegó en el 1944 a Auswitch. En 1944 los aliados occidentales invadieron Francia, al mismo tiempo que la Unión Soviética recuperó las pérdidas territoriales e invadía Alemania y sus aliados.

2- ¿Cuáles son los principales acontecimientos históricos en la persecución
de los judíos llevados a cabo por los nazis?
a) ¿Qué ideología dominaba Italia iAlemania? Explica breve mente sus
características.
b) ¿Cuáles son las bases teóricas del antisemitismo nazi que hicieron posible
el Holocausto?
4- ¿Cómo se juzgaron a los responsables del Holocausto después del final de la guerra?
- Fueron juzgados en los Juicios de Núremberg, la mayor parte fueron condenados a la horca.


APARTADO B) La novela
1.Explica el significado deltítulo de la novela.
- Obviamente con el titulo “si esto es un hombre”, Primo Levi claramente esta haciendo una critica a la sociedad en la cual estaba, es decir que Levi con el titulo de esta obra se pregunta a si mismo y al mundo entero si la situación en la que se encontraban los judíos era a causa de las acciones de un hombre, esta cuestionando que los nazis fueran humanos.
2.La novela estanarrada en primera persona y puede considerarse como una obra autobiográfica. Busca los elementos coincidentes entre la biografía de Primo Levi y los que aparecen en el texto que justifiquen esta afirmación. Haz una ficha Biobibliográfica.
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3.En el apéndice, Levi indica que su obra ha “comportar un testimonio, de las cosas que padecí y de las que ví ”. Ese es el único objetivo de Si esto esun hombre?
- No, Levi con esta obra pretende, a parte de dar testimonio de lo que vivió, que sirva de ejemplo para las próximas generaciones de lo que es el mal que ha hecho el racismo y el nazismo para que no se vuelvan a cometer tales actos.
4.A lo largo de la novela hace interpelaciones al lector. Pon un ejemplo. ¿Qué finalidad tiene este recurso en esta obra? .
5. Crees que el narradorse presenta ¿cómo un “héroe”? ¿Evoluciona a lo largo del relato? Razona las dos respuestas.

APARTADO C) LOS CAMPOS DE CONCENTRACIÓN. LOS LAGERS
1. ¿Cuántos campos de concentración había? ¿Donde se encontraban los más importantes? Busca un mapa de los campos de concentración y sitúa los campos de Auschwitz, Auschwitz-Birkenau, Sobibor, Mauthausen.
2. ¿DÓNDE OCURREN LOS HECHOS QUE NARRAPRIMO LEVI? (HAZ UNA DESCRIPCIÓN BREVE SOBRE la imagen que puedes formarte a través de la novela de cómo eran los campos de concentración, ¿distinta o igual a la que aparece en el cine (ya sea documentales o películas de ficción)?
3. Visita a los campos de concentración a través del testimonio de Primo Levi, explica a través de la lectura:
3.1 ¿Qué era un campo de concentración? (Definición)- Recinto cercado para reclusos, especialmente presos políticos y prisioneros de guerra, aunque los nazis también lo hacían servir para encerrar a la gente de diferentes etnias religiosas.
3.2 ¿Cuál era la finalidad de los campos de concentración según Primo Levi?
3.3 ¿Dentro de los campos de concentración convivían mujeres, hombres y niños? ¿Como?.
3.4 ¿Cómo era la ceremonia de llegada alcampo?
3.5 ¿Cuáles eran las características de la vida cotidiana en los lagers?
3.6 ¿Cómo se sintió Primo Levi en la llegada al campo de concentración?
3.7 ¿En qué consistía el trabajo de Primo Levi en los lagers?
3.8 ¿En qué consistía la “selección” en los lagers? ¿Que criterios se
utilizaban?
3.9 a)¿ Cómo describirías el mundo de los sentimientos en el Lager?¿Hay lugar para los...