Principales Dificultades con que se encuentran los docentes en la escuela de la Modalidad de Jóvenes y Adultos
Páginas: 3 (549 palabras)
Publicado: 17 de mayo de 2014
Principales Dificultades con que se encuentran los docentes en la Modalidad de Jóvenes y Adultos
1- ¿Cuáles son las principales dificultades con que se encuentran los docentes en esa escuela de laModalidad de Jóvenes y Adultos? Contemplen aspectos socioculturales, pedagógico (relación con los contenidos, desempeño como alumno, evaluación, etc.) y vínculo con los docentes.
PrincipalesDificultades con que se encuentran los docentes en la escuela de la Modalidad de Jóvenes y Adultos
Falta de Diseño Curricular Jurisdiccional (trabajan con los contenidos de Enseñanza Primaria).Reiteradas Inasistencias (motivos: el trabajo, cuidan algún familiar o problemas familiares )
Numerosas Llegadas tarde (motivo el trabajo)
Problemas de Aprendizaje (algunos)
No tienen elementos paratrabajar (carpeta, lapicera, lápiz, libro, etc.)
Problema de vestimenta (falta de calzado, ropa)
Falta de maestro especial (falta de artística, talleres, etc.)
No cuentan con edificio propio (secomparte con otras tres instituciones)
2. ¿Hay mucha dispersión etárea entre los alumnos? ¿Ellos lo viven como una dificultad o logran adaptarse rápidamente? ¿Qué opinan los docentes? Registre y envíeaportes.
Si hay mucha dispersión etárea entre los alumnos. La docente afirma que no lo viven como una dificultad, y lograron adaptarse rápidamente porque ya que es una docente del lugar y conoce elcontexto de los alumnos, hace un seguimiento (hoja de ruta) y ellos ven que la docente se preocupa por el alumno, eso los pone muy bien y los incentiva a que concurra al Núcleo y Educativo.
3. ¿Quénivel de deserción hay en 1er.ciclo? ¿Se logra la reinserción?
La docente responde que “Hay un 30 % de deserción en adultos no así como en los jóvenes. Si se logra la reinserción. ¿Cómo? Dando clase decasa en casa, hasta lograr que vayan a la escuela. El tiempo fue en las dos o tres primeras semanas hasta que fue logrado el objetivo o sea insertarlo en la institución.”
“El motivo que no...
1- ¿Cuáles son las principales dificultades con que se encuentran los docentes en esa escuela de laModalidad de Jóvenes y Adultos? Contemplen aspectos socioculturales, pedagógico (relación con los contenidos, desempeño como alumno, evaluación, etc.) y vínculo con los docentes.
PrincipalesDificultades con que se encuentran los docentes en la escuela de la Modalidad de Jóvenes y Adultos
Falta de Diseño Curricular Jurisdiccional (trabajan con los contenidos de Enseñanza Primaria).Reiteradas Inasistencias (motivos: el trabajo, cuidan algún familiar o problemas familiares )
Numerosas Llegadas tarde (motivo el trabajo)
Problemas de Aprendizaje (algunos)
No tienen elementos paratrabajar (carpeta, lapicera, lápiz, libro, etc.)
Problema de vestimenta (falta de calzado, ropa)
Falta de maestro especial (falta de artística, talleres, etc.)
No cuentan con edificio propio (secomparte con otras tres instituciones)
2. ¿Hay mucha dispersión etárea entre los alumnos? ¿Ellos lo viven como una dificultad o logran adaptarse rápidamente? ¿Qué opinan los docentes? Registre y envíeaportes.
Si hay mucha dispersión etárea entre los alumnos. La docente afirma que no lo viven como una dificultad, y lograron adaptarse rápidamente porque ya que es una docente del lugar y conoce elcontexto de los alumnos, hace un seguimiento (hoja de ruta) y ellos ven que la docente se preocupa por el alumno, eso los pone muy bien y los incentiva a que concurra al Núcleo y Educativo.
3. ¿Quénivel de deserción hay en 1er.ciclo? ¿Se logra la reinserción?
La docente responde que “Hay un 30 % de deserción en adultos no así como en los jóvenes. Si se logra la reinserción. ¿Cómo? Dando clase decasa en casa, hasta lograr que vayan a la escuela. El tiempo fue en las dos o tres primeras semanas hasta que fue logrado el objetivo o sea insertarlo en la institución.”
“El motivo que no...
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