Principales Indicadores De La Educación Básica (Secundaria) Matrícula, Absorción, Egresados Primaria

PRINCIPALES INDICADORES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA (SECUNDARIA)
Matrícula, Absorción, Egresados primaria


I. Contestar las siguientes cuestiones con base en el análisis de los resultados arrojados en el documento de apoyo 1.5 EXCELL (tablas y gráficas)

1. ¿Cuál es el porcentaje de población no atendida a nivel nacional?

R.-5.1%

2. ¿Cuál es el porcentaje de población no atendidaa nivel estatal?

R.-2.2%

3. ¿Cuáles son las poblaciones específicas que tienen mayores dificultades para ingresar a secundaria?

R.-Poblaciones rurales. Ejemplo Oaxaca donde nos explicaron nuestros compañeros que tienen un alto número de analfabetismo entre otras cosas más.

4. ¿En que consisten esas dificultades? Argumentar.

R.-Falta de recursos económicos,ubicación geográfica.





1.- Después de leer el texto “Educación Básica”, en Informe de Labores 1997-R.-1998, México pp. 17-28 y 34-39 SEP., contesta el siguiente guión.

1.- Escribe los programas que permitieron ampliar la cobertura de la educación básica:
R.-
a)Programa de desarrollo humano Oportunidades
b)Programa de educación primaria para niños y niñas migrantes (PRONIM)
c)ProgramaNacional de fortalecimiento de la educación especial y de la integración educativa.

2.- Escribe la matrícula del Sistema Educativo Nacional del ciclo escolar 1997-1998
R.-
a) Educación básica. 24517.8
b) Educación media superior: 3603.5
c) Educación superior: 2431.0
d) Capacitación para el trabajo: 1354.6

3.- Escribe las causales por las que no se ha podido lograr una cobertura universal.R.-
a) Ineficiencia nacional
b) Deserción
c) Inequidad de género
d) Migración entre otras más.

4.- ¿A quienes se les consideran como alumnos con extra-edad?

R.-A los alumnos que sobresalen de la edad establecida por cursar un periodo de clase.

5.- ¿Por qué se considera que existe inequidad de género?

R.-Uno de los motivos es que todavía tienen el pensamiento de las mujeresson débiles y no son capaces de realizar ciertas actividades, ya que se les considera inferiores.
El hombre es el género fuerte y son ellos lo que tienen que realizar las cosas más complicadas según porque las mujeres no pueden

6.- ¿Cuáles son las poblaciones específicas que tienen mayores dificultades para ingresar a la escuela?

R.-Zonas marginadas, zonas rurales, con pobreza.

7.- ¿Enqué consisten esas dificultades?

R.-En la pobreza, el difícil acceso a las herramientas tecnológicas para estudiar.


“EDUCACIÓN BÁSICA”
Preescolar y Primaria

Después de leer el texto “Educación Básica”, en Informe de Labores 1997-1998, México pp. 17-28 y 34-39 SEP., contesta el siguiente guión.

1. ¿Cuál es la tendencia de la matrícula en Preescolar?

R.- 2004-2005 al 2010-201NIVEL ESTATAL (aumento un 28.5%de alumnos o matricula)

2. Que opinas de la afirmación “la meta trazada para el año 2000 se ha alcanzado anticipadamente y ahora al menos 9 de cada 10 niños asisten a la escuela” en preescolar.

R.- que no deberían cantar victoria del todo bien, ya que no fue cierto estas afirmaciones , donde en la presentación de nuestra clase donde comparaos las cifras delaño 2003-2004 y 2010-2011 dondea partir 12 de noviembre del 2002 se establecía obligatoriamente 3ro de preescolar, 2005-2006 2do de preescolar y 2008-2009 se hizo obligatoria para si aumentar la demanda educativa y transferir ese conocimientoasí evitando desperdiciando y estancando su educación en la sociedad por parte de los familiares que no impulsaban a llevar al pequeño ciudadano aeducarse a formarse como un futuro prometedor para nuestro país ,sociedad, contexto, entre otras cosas mas.

3. ¿Cuál es la tendencia de la matrícula en la Primaria?
R.- 2004-2005 al 2010-201 NIVEL ESTATAL (aumento un 13.9% de alumnos o matricula)

4. ¿Qué otras modalidades surgieron para atender a las poblaciones con mayores dificultades para acceder a la educación primaria?
R=la...