principales problemas en mexico

TRABAJO #10
LOS GRANDES RETOS DEL SIGLO XXI

LA EDUCACION EN MEXICO.
La situación en la que se encuentra la educación es resultado de un proceso histórico en el que actúan muchos elementos, difíciles de precisar; los problemas que se encuentran deben ser solucionados en un futuro deseable. Parece que los gobiernos han detectado, desde hace algunos años, la necesidad de adecuar el sistemaeducativo a las necesidades del campo laboral; para ello, han creado instituciones alternativas, lo que parece crear un conflicto entre las universidades tradicionales, que ofrecen educación de acuerdo con sus programas, y las nuevas instituciones técnicas con las que se disputan los recursos.
Por otro lado, la política educativa se encuentra en medio de un conflicto en el que enfrenta reclamossociales y de grupos, no existe todavía un proyecto integral en educación, en el que participen la sociedad, las instituciones existentes y las autoridades públicas, sino que sobrevive el conflicto y el choque de intereses. Los cambios que la educación requiere ya no pueden establecerse por simple modificación o ajuste de decretos, la apertura democrática ha generado también la crisis delautoritarismo como modelo de gobierno. La transición educativa sólo será posible si se nvolucra correctamente a los diferentes actores sociales implícitos en el desarrollo de la educación.
Pero, en un escenario de globalización, donde se plantea además una nueva concepción de federalismo, la nueva política educativa no es integral sino que es una política regional, que pretende estimular la especializaciónen la que se encuentran inmersas las regiones dada la composición de los mercados, esto no puede lograrse modificando de la noche a la mañana el sistema de educación básica, situación que no es sencilla, es necesario establecer programas de capacitación que sean capaces de generar resultados más inmediatos.
Con respecto a la calidad de la educación, ésta sigue siendo el principal problema queenfrenta el sistema educativo; en este sentido, la incorporación de tecnologías novedosas a la enseñanza es un avance importante. Pese a ello y a una elevación en el nivel promedio de escolaridad de la población, no se ha podido remontar la insuficiencia de calidad. La participación de la sociedad en la conducción y manejo de la educación puede ser otro elemento que contribuya para que ésta sea máseficaz.
Puede pronosticarse que una mayor incidencia femenina en la matricula provocará un descenso en la fecundidad, ya que esta educación genera ingresos, los que aumenta el costo relativo de los hijos y reduce la demanda de los mismos. Para el caso de México se ha encontrado que las mujeres sin escolaridad tienen en promedio 3.4 hijos más que las mujeres con nivel de preparatoria o más Género yeducación en México.
En un futuro, como parte del control demográfico, se espera una reducción de la población de cero a catorce años, lo que nos llevaría a una reducción de la matricula, y si se mejoran los índices de reprobación, eficiencia terminal y se logra incorporar a la población excluida de la educación básica, puede pronosticarse una mayor demanda en la cobertura de la educaciónpreescolar, una ligera reducción de la educación primaria y un aumento significativo de la educación secundaria.
Se aprecia que la política educativa ha tenido como propósito principal la consolidación de la primaria universal, atendiendo sólo el aspecto cuantitativo más que conducir a la política educativa mediante un proyecto bien definido, su actuación se ha limitado a empatar la oferta con lacreciente demanda.
Fuente: www.buenastareas.com.
EDUCACION MEDIA.
Hoy en día, la situación de la educación preescolar es buena en comparación de años anteriores, debido a la participación de educadoras y educadores junto con la sociedad por buscar darle importancia a la enseñanza que se imparte en este nivel, además gracias a los cambios en los programas impartidos, según van avanzando se ve un...