principales teorías de la motivación.


Principales Teorías de la Motivación 3
Que es la Motivación 3
Principales teorías de la motivación. 3
Teorías Biológicas 3
Teorías Cognitivas. 4
Teorías de la Motivación de Abraham Maslow 5
Modelo E.R.G. de Clayton Alderfer. 6
Principales Motivaciones Del Hombre 6
Corrientes Actuales de la Motivación dentro del Campo Organizacional. 8
Métodos para Incrementar la Motivación en elTrabajo Dentro de la Organización. 8
Hacer interesante el trabajo. 8
Relacionar las Recompensas con el Rendimiento. 9
Proporcionar Recompensas que sean Valoradas. 9
Tratar a los Empleados como Personas. 9
Alentar la Participación y la Colaboración. 9
El Condicionamiento Operante Utilizado Para Motivar y Modificar el Comportamiento. 9
Cuestionario. 11
Bibliografía. 12

Principales Teorías dela Motivación
Que es la Motivación
Se define la motivación como los procesos que inciden en la intensidad, dirección y persistencia del esfuerzo que realiza una persona para alcanzar un objetivo.
En las teorías de la motivación se establece un nivel de motivación primario, que se refiere a la satisfacción de las necesidades elementales, como respirar, comer o beber, y un nivel secundarioreferido a las necesidades sociales, como el logro o el afecto.
La motivación es elresultado de la interacción del individuo y la situación.
Deseo de hacer mucho esfuerzo por alcanzar las metas de la organización, condicionado por la posibilidad de satisfacer algunas necesidades individuales.
Jerarquía de necesidades de Maslow
Auto
Realización
Estima
Sociales
Seguridad
FilosóficasPrincipales teorías de la motivación.
Las teorías de la motivación se agrupan en tres categorías. Algunas subrayan la base Biológica de la motivación, otras acentúan la importancia del aprendizaje y otras se concentran en el papel de los factores cognitivos.
Teorías Biológicas
Una de las teorías más antiguas de este grupo es la que atribuye la conducta humana a la herencia de los instintos, queactualmente definimos como pautas relativamente complejas de comportamiento que no han sido aprendidas.
Sin embargo, estos teóricos consideraron instintos rasgos coma la curiosidad, el gregarismo, o la adquisición, pero no lograron determinar un número limitado de instintos para poder explicar la conducta humana. La importancia que el aprendizaje y el pensamiento desempeñan en el comportamiento humano,les llevó a abandonar la teoría de los instintos.
La teoría del impulso; Hullacentuó la importancia de lo impulsos biológicos, estados de tensión interna, que impelen a los animales y a las personas a la acción.
Mientras Hull había estudiado principalmente necesidades fisiológicas como el hambre, la sed o la sexualidad, el creciente énfasis puesto en las necesidades psicológicas y en la diferenciaque se producen en éstas entre una persona y otra, condujo finalmente al enfoque humanista, representado por Abraham Maslow
Las teorías del Aprendizaje.
Los partidarios de estas teorías argumentaban que aunque las necesidades biológicas puedan desempeñar algún papel en el comportamiento, el aprendizaje desempeña un papel mucho más importante a la hura de dirigir la conducta animal y humana.Los teóricos del aprendizaje social, como Albert Bandura ampliaron las ideas de Skiner, argumentando que la recompensa más poderosa para el ser humano es el refuerzo social, como el elogio. Así un niño que es elogiado por su trabajo escolar, desarrolla el ámbito del rendimiento académico. Gracias a la capacidad humana también podemos aprender a través de la observación.
Las teorías del aprendizajeexplican muchas de las conductas más importantes, ignoran los factores físicos, tales como los efectos de las sustancias químicas en la sangre y los factores cognitivos, como, por ejemplo la influencia de distintos estilos de pensamiento.
Teorías Cognitivas.
Explican nuestra conducta basándose en los procesos del pensamiento humano. Los psicólogos hacen hincapié en que la manera como...