Principio Comunicativo

HACIA UN PRINCIPIO COMUNICATIVO
hayaspectos de la interacción humana, cualquiera sea el medio, que aparecensiempre como principios de procedimiento casi universales entrelas personas cuando interactúan. Esos principios de procedimiento estánpresentes siempre, en mayor o menor medida, cuando los seres humanos secomunican entre sí, ya en comunicaciones individuales ocolectivas.
De entretodos losprincipios de procedimiento se rescatan dos que están usualmentepresentes, el principio de cooperación y el principio de reciprocidad quemarcan el comportamiento humano con notoriaasiduidad.
Losprincipios de cooperación y reciprocidad son recogidos desde el principio delos siglos por casi todas las sociedades y reflejan de algunamanera valores éticos importantes quemarcan la relación entrepersonas.
Lautilización o no de estos procedimientos, o incluso en orden deprioridades entre ellos da origen a diferentes estrategias de comunicación más omenos buenas, éticamente hablando.
Comoreferencia pueden consultarse las ideas de Singer (1995) quien analizaestrategias "ruines" y estrategias "correctas",considerando incluso aspectos de eficiencia de cada una de ellas.
Seríainteresante ver comolos principios se desarrollan con ciertas singularidadescuando la comunicación interpersonal deja de ser presencial y aparece un medio"nuevo" como internet para soportarla.

LA ORALIDAD ES TU VOZ:
Comunicación versus transmisión oral
Eneste punto me gustaría polemizar con aquellas tendencias de la antropología, dela lingüística y de la teoría de la información que han reducido laproblemáticade la comunicación oral al de la transmisión oral. Un acto decomunicación no se reduce a un acto de información.
Comunicarno consiste solamente en transmitir unilateralmente determinados conocimientosa un interlocutor o conjunto de interlocutores que antes no los poseían. Lacomunicación es algo más que incluye múltiples tipos de interrelacioneshumanas, múltiples juegos y múltiples reglas. Dichasreglas configuran losdiferentes tipos de interrelaciones, los diferentes tipos de actoscomunicativos, las diferentes instancias comunicativas, el contenido y la formade lo comunicado (Malinowsky, 1923, Austin, 1962, Benveniste, 1966, Jakobson,1963, -entre otros-).
Alcomunicar se participa en el establecimiento, en la reproducción ycuestionamiento de las reglas que rigen nuestros intercambios(Goffman, 1974).
Estudiarla comunicación oral implica analizar no sólo el contenido, el mensaje o lasdiferentes versiones de los relatos (si acaso estos pueden ser reducidos a unaentidad discreta, dada su constante transformación), sino las diferentes reglasque rigen el decir, o sea las reglas que rigen los diferentes intercambiosverbales en diferentes contextos y grupos sociales. Dichas reglasconstituyenun conjunto de saberes que rigen la producción narrativa. Son ellas la materiaque enlaza el cuerpo social.

NOCION DE COMPETENCIA
Ellenguaje es tal vez una de las más poderosas herramientas jamás creadas por elhombre. Desde su invención, podemos considerarnos como verdaderamente humanos.Antes de serlo, éramos, acaso, una más de las especies animales pobladoras delplaneta. Sin embargo,cuando pudimos expresar a otros nuestras ideas, logramosvarios avances fundamentales en la configuración de ese complejo entramado desaberes, prácticas, objetos y discursos que denominamos cultura.
En primer lugar, ellenguaje dio los fundamentos para ponernos de acuerdo. De manera quepudimos fortalecernos como grupo en tareas estratégicas como la caza.Igualmente, el lenguaje nos posibilitósepararnos de los objetos para poderhablar de ellos. Esto no es un avance insignificante, todo lo contrario. Antesdel lenguaje, cuando alguien se iba a referir a algo, necesitaba de lapresencia de ese algo para poderlo referenciar.
Estoponía la condición adicional de que debía ser un objeto tangible, presencial, parapoder hablar de él. Así, se necesitaban los animales para poder contarlos anteun...