Principio De Neurociencias Para Psicologos

Universidad EPCA
Ixchel Luna
MATERIA:
“Neurofisiología”
BIBLIOGRAFIA:
Miguel Ángel Álvarez Gonzales y Miriam Trápaga Ortega. PRINCIPIOS DE NEUROCIENCIAS PARA PSICÓLOGOS. Editorial: PAIDÓS.
Mireya Frausto. BASES BIOLÓGICAS DE LA CONDUCTA. Editorial: Gandhi. Pág. 52-66
G. Dennis Rains. PRINCIPIOS DE NEUROPSICOLOGÍA HUMANA.
Editorial: McGrawHill

Charles N. Cofer.MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN. Editorial: LIMUSA

John P.J. Pinel. BIOPSICOLOGÍA. Editorial: PEARSON
FECHA DE ENTREGA: 16/04/2012
INTRODUCCIÓN


Se desarrolla los principios básicos de la neuroanatomía y la neurofisiología, los conceptos de plasticidad cerebral y aprendizaje, las bases neuronales y moleculares que intervienen en la cognición y en las emociones, para luego realizar una síntesisde los diversos recursos disponibles para el diagnóstico neurocognitivo. Se muestra los principios básicos de la neuroanatomía y la neurofisiología, los conceptos de plasticidad cerebral y aprendizaje, las bases neurales y moleculares que intervienen en la cognición y en las emociones, así como también una síntesis de los diversos recursos para el diagnóstico neurocognitivo. Por otra parte,conlleva información que permite una mejor comprensión de trastornos tales como las demencias, las amnesias, el retraso mental, las alteraciones endócrinas, los estados de estrés y ansiedad, enfermedades que hoy son motivo de consulta psicológica.
Las neurociencias son un conjunto de disciplinas científicas que estudian la estructura y la función, el desarrollo la bioquímica, la farmacología, y lapatología del sistema nervioso y de cómo sus diferentes elementos interactúan, dando lugar a las bases biológicas de la conducta.
El estudio biológico del cerebro es un área multidisciplinar que abarca muchos niveles de estudio, desde el molecular hasta el conductual y cognitivo, pasando por el nivel celular, los ensambles y redes pequeñas de neuronas; como las columnas corticales, y los ensamblesgrandes; como los propios de la percepción visual, incluyendo sistemas como la corteza cerebral o el cerebelo, y, el nivel más alto del Sistema Nervioso.
Las neurociencias se combinan con la psicología para crear la neurociencia cognitiva, una disciplina que al principio fue dominada por psicólogos cognitivos. La neurociencia cognitiva proporciona una nueva manera de entender el cerebro y laconciencia, pues se basa en un estudio científico que une disciplinas tales como la neurobiología, la psicobiología o la propia psicología cognitiva, un hecho que con seguridad cambiará la concepción actual que existe acerca de los procesos mentales implicados en el comportamiento y sus bases biológicas.
Todo esta rama de conocimientos acerca del funcionamiento neurocognitivo de nuestro cerebro,implica para nuestra sobrevivencia y adaptación con el medio en el que nos desarrollamos, a diferencia de los animales, la especie humana es el ser más completo en este sistema de adaptación y esto se da gracias a nuestro circuito de procesamiento de la información que vamos adquiriendo, o bien, que vamos aprendiendo. Como el leguaje con el que nos comunicamos, el nivel de atención que presentamosetc. Y esta se acumula en nuestra memoria ya sea, sensorial, a corto plazo, ó a largo plazo. Donde también influyen nuestras emociones dentro de esta serie de procesos, es así como nuestro sistema anatómico se complementa para la sobrevivencia y adaptabilidad de la especie humana. Y los cuales se desglosan y se sintetizan a continuación.







ÍNDICE

HISTORIA DE LASNEUROCIENCIAS

CONSIDERACIÓNES TEÓRICAS Y METODOLÓGICAS EN LAS NEUROCIENCIAS----------------------------------------------------------------------------6

1) Principios anatomofisiológicos-----------------------------------------------------6
2) Plasticidad del cerebro como propiedad especial-----------------------------8
3) Propiedades del sistema humano de procesamiento de la...