principio del diseño curricular

Páginas: 2 (451 palabras) Publicado: 28 de abril de 2013
 COLEGIO DE EDUCACION BASICA Y DIVERSIFICADA DE ESTUDIOS COMERCIALES CON ORIENTACION EN COMPUTACION Y TURISMO.
“NUEVO AMANECER”

INTEGRANTES:
VICTOR N. ICAL CHEN
ROMAN YAXCAL
JULIO GUZMANAGUILAR
JAVIER CHUB PEREZ
GRADO:
6TO P.A.E

CATEDRA:
ADMINISTRACION 3

CATEDRATICO:
WALTER PEÑATE

FECHA:
14/05/2012

Principios de la integración de las cosas.

Carácteradministrativo.
Abastecimiento oportuno
Instalación y mantenimiento.
Delegación y control.

Ya hemos señalado anteriormente que la integración de " las cosas" se estudia en todo detalle dentro de lasmaterias de producción, ventas finanzas, etc. Con todo señalaremos aquí las nociones fundamentales al respecto.
Si la integración, como todas las demás partes de la administración, ha de ser técnica,requiere fundarse en principios generales que sirvan de base alas políticas en ese campo, y al mismo tiempo ,usar de reglas para poner en acción eficazmente las técnicas respectivas.


Carácteradministrativo.
Parece ante todo, que estudiar sistemas de producción ventas, finanzas, etc., es problema técnico más no administrativo. así para la producción ,parece más adecuado un ingeniero, que unadministrador; para las finanzas, un contador especializado en estados financieros, etc.
En estás funciones técnicas, se encuentran elementos esencialmente administrativos, porque miran " a lacoordinación de los elementos técnicos entres y con las personas."


Abastecimiento oportuno.
"Representando todos los elementos materiales una inversión debe disponerse en cada momento de losprecisamente necesarios dentro de los márgenes fijados por la planeación y organización, en forma tal que ni falten en determinado momento restando eficiencia ni sobre innecesariamente recargando costos ydisminuyendo las utilidades".



Instalación y mantenimiento.

"Supuesto que la instalación y mantenimiento de los elementos materiales representan costos necesarios, pero también supone momentos...
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