Principios Básicos De La Riems
Páginas: 2 (284 palabras)
Publicado: 26 de agosto de 2011
PROFORDEMS
INDUCCION A LOS PRINCIPIOS BASICOS DE LA RIEMS
ACTIVIDAD 5
MARIA DEL SOCORRO RESENDIZ MONTIEL
05/07/2011
ANALISIS Y RELEVANCIA DE LOS PRINCIPIOS BASICOS DE LARIEMS
INDUCCION A LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA REFORMA INTEGRAL DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR
El sistema nacional de bachillerato busca fortalecer la identidad, identificar conclaridad sus objetivos formativos, con métodos, recursos y mecanismos de evaluación, para ello propone tres principios básicos que son:
El reconocimiento universal de las modalidades ysubsistemas de bachillerato:
La existencia de una diversidad de planes de estudio y modalidades de oferta educativa, lo cual no tiene que llevar a la dispersión académica; la EMS debeasegurar la adquisición de ciertas competencias comunes, asegurándose que los jóvenes adquieran este cumulo común de conocimientos para que así de esa forma se les otorgue se certificado debachillerato.
La pertinencia y relevancia de los planes de estudio:
La pertinencia es la cualidad de establecer múltiples relaciones entre la escuela y el entorno. Los planes de estudiodeben atender la necesidad de la pertinencia social, personal y laboral donde los estudiantes requieren encontrar en la escuela un espacio significante y gratificante en sus vidas. Losprogramas académicos tienen que permitir a los estudiantes comprender la sociedad en la que viven y participar ética y productivamente al desarrollo de su región y su país.
El libretránsito entre planteles y subsistemas:
En este principio se facilitaría el poder continuar con sus estudios en caso de que el estudiante tuviera que trasladarse de escuela o de región, loque implica que las constancias o certificados parciales extendidos por la institución serán reconocidos por las nuevas escuelas de destino evitando la deserción o pérdida de tiempo.
INDUCCION A LOS PRINCIPIOS BASICOS DE LA RIEMS
ACTIVIDAD 5
MARIA DEL SOCORRO RESENDIZ MONTIEL
05/07/2011
ANALISIS Y RELEVANCIA DE LOS PRINCIPIOS BASICOS DE LARIEMS
INDUCCION A LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA REFORMA INTEGRAL DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR
El sistema nacional de bachillerato busca fortalecer la identidad, identificar conclaridad sus objetivos formativos, con métodos, recursos y mecanismos de evaluación, para ello propone tres principios básicos que son:
El reconocimiento universal de las modalidades ysubsistemas de bachillerato:
La existencia de una diversidad de planes de estudio y modalidades de oferta educativa, lo cual no tiene que llevar a la dispersión académica; la EMS debeasegurar la adquisición de ciertas competencias comunes, asegurándose que los jóvenes adquieran este cumulo común de conocimientos para que así de esa forma se les otorgue se certificado debachillerato.
La pertinencia y relevancia de los planes de estudio:
La pertinencia es la cualidad de establecer múltiples relaciones entre la escuela y el entorno. Los planes de estudiodeben atender la necesidad de la pertinencia social, personal y laboral donde los estudiantes requieren encontrar en la escuela un espacio significante y gratificante en sus vidas. Losprogramas académicos tienen que permitir a los estudiantes comprender la sociedad en la que viven y participar ética y productivamente al desarrollo de su región y su país.
El libretránsito entre planteles y subsistemas:
En este principio se facilitaría el poder continuar con sus estudios en caso de que el estudiante tuviera que trasladarse de escuela o de región, loque implica que las constancias o certificados parciales extendidos por la institución serán reconocidos por las nuevas escuelas de destino evitando la deserción o pérdida de tiempo.
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