Principios básicos de la riems

PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA RIEMS
Una de las características más sobre salientes sobre el principio de Tránsito entre subsistemas y escuelas es que debido a esta innovación el alumno se abrirá pasoen cualquier lugar que se encuentre ya que esté mismo le permitirá continuar con sus estudios o bien le “proporcionará la oportunidad de cambiar de opinión o de dirección en sus vidas” (REFORMAINTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR EN MEXICO, 2008: 45) es decir; el estudiante se enfrenta a varios factores que obstaculizan la continuación de sus estudios y de los cuales el que más tieneimpacto en su vida es su contexto económico.
A partir de esta circunstancia, el contexto en el que se va a desenvolver va a ser diferente al que tenía con anterioridad y es ahí donde sus intereses, susamigos, sus perspectivas e incluso su personalidad junto con un sinnúmero de factores van a cambiar, puesto que la inserción en un nuevo contexto también implica aspectos socioculturales. Lo ciertoes que este principio tiene alcances no sólo nacionales e internacionales sino que también en organismos académicos de una sola comunidad y de esta forma se puede comprobar su equidad de programas deestudio.
Estos estudios son muy satisfactorios desde mi punto de vista porque en ellos está plasmada la preocupación por impulsar la EMS en nuestro país y sobre todo a encaminar a los jóvenesestudiantes a seguir un rumbo de vida y no quedarse estancados como le sucede hoy en día a muchos de ellos, ya que de manera muy contradictoria es más fácil revalidar los estudios de un estudiante queviene de otro país que considerar la continuidad de estudios en un alumno que ha replanteado su destino y desea cambiar de subsistema.
Por otro lado, en cuanto al siguiente principio de la reforma sepuede destacar claramente que la base fundamental es la de desarrollar competencias no conocimientos si es que nos referimos al Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del...