Principios Basicos De Las Riems

Principios básicos
(Análisis Equipos)

Principio 1. El reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato.
1- ¿Qué beneficios genera que todos los bachilleratoscompartan una estructura educativa común?
• La portabilidad estudiantil; un núcleo común de conocimientos, habilidades y destrezas, para concretar un marco curricular común en base a la competencia.2.- ¿Qué dificultades se pueden dar en el proceso de Reforma del bachillerato?
• Resistencia de los docentes al cambio, falta de apoyo hacia la infraestructura e implementación de las TIC’S, falta depertinencia en los planes y programas que se ofertan a los estudiantes.
3.- ¿Qué efectos puede generar esta situación en los métodos y formas de trabajo en su centro educativo?
• Efecto positivo:generar impactos positivos en el alumnado y docencia al aplicar métodos activos de aprendizaje, y emplear las tecnologías de comunicación.
• Efecto negativo: ser ajeno o apático a estos cambios.
4.-¿Por qué es importante establecer el reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas de bachillerato?
• Debe asegurar que los estudiantes adquieran ciertas competencias comunes para unavida productiva y ética; es necesario asegurar que los jóvenes de 15 a 19 años que estudian o adquieran un universo común de conocimientos.
Principio 2. La pertinencia y relevancia de los planes deestudio.
1.- ¿Qué efectos positivos genera contar con un sistema de pertenencia de los planes de estudio en el bachillerato?
Los efectos benéficos que genera contar con un sistema de pertinencia esque el alumno aproveche lo aprendido en la escuela, le sea útil para lo laboral, académico y en su vida futura dándole herramientas para ser competente en un mundo globalizado en constante cambio.2.- ¿Qué desventajas trae consigo el no contar con un sistema de pertinencia?
Si no se cuenta con un sistema de pertinencia el alumno saldrá incompetente y seguramente tendrá fracaso labora, ya que...