principios contables

¿QUÉ SE PONE EN JUEGO EN LAS RELACIONES PEDAGÓGICAS?
Para las relaciones pedagógicas se debe poner en juego el hecho de no quedarse solo en la teoría, ir mas allá poder pasar a la práctica; ya queson estas las que llevan la profesión a albergar el oficio de transmitir y poder dejar huella sin aburrirse; para que al aburrirse inhibe construcciones del oficio. Es muy importante que se puedareconocer que hay otra persona para lograr todas las expectativas según las relaciones para que los otros aprendan y teniendo en cuenta que un maestro debe saber ignorar todos aquellos prejuicios parapoder transmitir.





















apreciación, crítica o una posición frente a lo que menciona el autor sobre el maestro y/o el estudiante.
El niño debe ser educado de unamnera que no se busque moldearlo a manera o gusto del educador, dejarlo que sea autónomo y que se ayude asi mismo; para de esta forma permitirle de una u otra manera que se construya y sea un ser capazde comprender y entender no tanto lo que lo rodea sino su mundo. Porque este es una maravilla que se debe apreciar y no construirlo como un ser para que satisfaga las necesidades de un educador queintenta llevarlo a su gusto.
El niño debe estar en medio de unas relaciones no tanto afectivas sino donde se considere más que un don porque eso es, no tratarlo como obligación sino darle laoportunidad de que asuma su rol e identifique cual es su identidad.
El estudiante es sujeto que se va construyendo de forma un tanto autónoma, y es deber de un maestro no regirse por una enseñanza donde seexcluya a quienes pongan resistencia; ya que de esa manera le está impidiendo que continúen con este proceso y seria no dejarlo crecer y desarrollarse de manera propia sino regido por como el maestroquiera o pretenda que se moldee para satisfacer su gusto. El maestro debe enfrentar la resistencia como medio educador e ir en contra de la exclusión, teniendo como función el progreso de este donde se...