Principios de administracion

Programa de Evaluación e Innovación del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje


|Sesión |Fecha |Número de | |Actividades de Aula |Lecturas/ Temas |Tareas |
| | |Unidad |Objetivo de la unidad / Tema || | |
|# 1 |Agosto 13 |Unidad 1 |Reconocerá la aplicación del concepto |Presentación de método del caso, |Lectura y estudio del Capitulo # 1 |Resolución de Caso 1.1 |
| | | |Administrativo en elámbito de la vida |normas reglas, alcance, presentación,|Definición y Funciones de |Elaboración de un escrito donde se |
| | | |ordinaria y en el de las organizaciones|expectativas. |Administradores |plasme la influencia de las fases entre |
| | || |Preguntas que es la administración, | |si y de acuerdo a los criterios |
| | | | |su aplicación | |mencionados en intranet |
| || | |Acetatos Introducción a Materia | | |
|# 2 |Agosto 14 |Unidad 1 | |Ejercicio en equipo en el salón de |Lectura y estudio del Capitulo # 1 |Entrega de Caso 1.1 y del escritode |
| | | | |clase sobre como se vive el proceso |Definición y Funciones de |acuerdo a los criterios mencionados en |
| | | | |administrativo en la vida personal y |Administradores|intranet |
| | | | |su transferencia en las | | |
| | | | |organizaciones Acetatos Unidad 1 || |
|# 3 |Agosto 15 |Unidad 2 |Explicar la evolución del concepto de |Exposición por equipo |Lectura y estudio del Capitulo # 1 |Exposición por equipo respecto a las |
| | | |la administración aplicada al trabajo |Solución del caso pordocente | |teorías y/o escuelas de administración |
| | | |empresarial, las principales teorías a |Acetatos # | |(de acuerdo a criterio de un cuadro |
| | | |las que ha dado lugar, y sus| | |sinóptico) Entrega de cuadro sinóptico |
| | | |consecuencias para el trabajo humano | | | |
|# 4 |Agosto 16 |Unidad 2 |...