Principios de Evaluación
Páginas: 2 (490 palabras)
Publicado: 12 de noviembre de 2015
Principios de Evaluación:
Según la Ley de educación: la evaluación es parte fundamental del proceso educativo, ya que esta nos refleja las deficiencias de un proceso y nos ayuda a la orientación dedicho caso.
Los tres elementos más importantes a la hora de una Evaluación en Educación Física, son:
El programa
El alumno
El profesor
Con relación al programa la evaluación nos permite conocer:
Elcumplimiento o no cumplimiento de los objetivos propuestos
Mirar la cantidad de alumnos que han asimilado los objetivos propuestos
Ver cuales están superados y mirar en cuales podemos seguir trabajandoCon relación al alumno podemos evaluar:
Personalidad, intereses, actitudes, motivación, aptitudes mentales, físicas y motrices, habilidades deportivas, nivel de condición biológica, adaptación alesfuerzo y esfuerzo personal
Todos estos aspectos los podríamos clasificar en tres campos:
El psicológico
El de la condición física y motriz
El de la condición biológica o fisiológica
Con relación alprofesor:
El profesor también puede autoevaluarse mediante la valoración de los resultados
LA EVALUACIÓN NOS DA UNA ESTADISTICA Y EN ELLA PODEMOS VER EN
QUE ESTAMOS FALLANDO COMO EDUCADORES Y A PARTIRDE ESTO PODEMOS REFORZAR EN LAS FALENCIAS QUE MUESTRA EL GRUPO EN CADA UNO DE LOS RESULTADOS DE EVALUACIÓN
¿Para qué evaluamos?
Para el mejoramiento de la actividad educativa
Conocer al alumnoen todos sus aspectos de personalidad
Mirar si alcanzaron los objetivos fundamenales
El programa, el alumno, el profesor y los padres, son parte fundamental del proceso educativo del estudiante, paraeso existe la evaluación, donde el profesor y los resultados dan muestras de que el programa en realidad si está siendo útil o no.
Pero no solo es ver si los alumnos han aprendido o no, también esver su evolución, como han asimilado el trabajo, si han avanzado y si hay errores… corregirlos.
SEGÚN EL ESTUDIO QUE HICIERON HERNÁNDEZ, CARBONELL Y MASSES, LA EVALUACIÓN LE SIRVE A LOS ESTUDIANTES...
Según la Ley de educación: la evaluación es parte fundamental del proceso educativo, ya que esta nos refleja las deficiencias de un proceso y nos ayuda a la orientación dedicho caso.
Los tres elementos más importantes a la hora de una Evaluación en Educación Física, son:
El programa
El alumno
El profesor
Con relación al programa la evaluación nos permite conocer:
Elcumplimiento o no cumplimiento de los objetivos propuestos
Mirar la cantidad de alumnos que han asimilado los objetivos propuestos
Ver cuales están superados y mirar en cuales podemos seguir trabajandoCon relación al alumno podemos evaluar:
Personalidad, intereses, actitudes, motivación, aptitudes mentales, físicas y motrices, habilidades deportivas, nivel de condición biológica, adaptación alesfuerzo y esfuerzo personal
Todos estos aspectos los podríamos clasificar en tres campos:
El psicológico
El de la condición física y motriz
El de la condición biológica o fisiológica
Con relación alprofesor:
El profesor también puede autoevaluarse mediante la valoración de los resultados
LA EVALUACIÓN NOS DA UNA ESTADISTICA Y EN ELLA PODEMOS VER EN
QUE ESTAMOS FALLANDO COMO EDUCADORES Y A PARTIRDE ESTO PODEMOS REFORZAR EN LAS FALENCIAS QUE MUESTRA EL GRUPO EN CADA UNO DE LOS RESULTADOS DE EVALUACIÓN
¿Para qué evaluamos?
Para el mejoramiento de la actividad educativa
Conocer al alumnoen todos sus aspectos de personalidad
Mirar si alcanzaron los objetivos fundamenales
El programa, el alumno, el profesor y los padres, son parte fundamental del proceso educativo del estudiante, paraeso existe la evaluación, donde el profesor y los resultados dan muestras de que el programa en realidad si está siendo útil o no.
Pero no solo es ver si los alumnos han aprendido o no, también esver su evolución, como han asimilado el trabajo, si han avanzado y si hay errores… corregirlos.
SEGÚN EL ESTUDIO QUE HICIERON HERNÁNDEZ, CARBONELL Y MASSES, LA EVALUACIÓN LE SIRVE A LOS ESTUDIANTES...
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