Principios De La Educacion Venezolana

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE GUAYANA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
COORDINACIÓN GENERAL DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MENCIÓN PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE




LA EDUCACIÓN VENEZOLANA
PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS

ASIGNATURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD






Profesora: Presentado por:
M Sc.Irma Mata Lic. Dianora Astudillo
Lic. Stefano Bónoli
Lic. Gienah Díaz
Lic. Josefa Martínez
Lic. Reina Suárez


Puerto La Cruz, noviembre de 2012




TABLA DE CONTENIDOS

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|Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .|1 |
|Fundamentos jurídicos de la educación venezolana. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |1 |
|Principios de la educación venezolana . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |9 |
| Políticos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |9 |
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| Pedagógicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |13 |
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INTRODUCCIÓN

El sistema educativo venezolano se fundamenta en los valoresde la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, regido por las leyes que de ella emanan y se inspira en un conjunto de principios filosóficos, sociológicos, políticos y pedagógicos.
Todos los aspectos que caracterizan la vida de un país, bien sean económicos, sociales, políticos, culturales, históricos y geográficos, entre otros, evolucionan de acuerdo con las transformaciones queocurren en la sociedad, en búsqueda de un desarrollo que beneficie a todos. Las políticas educativas, han evolucionado para atender las necesidades humanas, sociales y culturales de la población y a los gobiernos les corresponde implementar reformas y cambios que permitan el avance cónsono, a través de programas establecidos por éstos para la formación que la sociedad requiere de sus individuos(García, García, García, & Ovalles, 2010).
De lo anterior se deduce que la educación constituye una institución social que expresa los objetivos del Estado en cuanto al hombre y la sociedad, que eventualmente reproduce sus relaciones sociales y puntos de vista, o la filosofía política e ideológica dominantes (Saavedra, 2006).
Tan importante es la educación que se le considera un derechohumano. Así tenemos que en el preámbulo de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela de 1999 se establece que: “… con el fin supremo de refundar la República …, que consolide los valores de la libertad, la independencia, la paz, la solidaridad, el bien común, la integridad territorial, la convivencia y el imperio de la ley para esta y las futuras generaciones; asegure el derecho a lavida, al trabajo, a la cultura, a la educación, a la justicia social y a la igualdad sin discriminación ni subordinación alguna; …” (Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, 1999) (el resaltado es de los autores).






FUNDAMENTOS JURÍDICOS DE LA EDUCACIÓN VENEZOLANA


Los fundamentos jurídicos que sustentan la educación en el país han evolucionado a lo largo de la...