Principios De La Escuela Institucionalista

ESCUELA INSTITUCIONALISTA

Esta escuela surgió gracias a una contribución estadounidense al pensamiento económico, surgió a mediados de 1900.
El economista que dio origen a esta escuela fue el señor: Thornstein Veblen con ayuda de otros economistas muy importantes de los cuales hablaremos más adelante.
Los principales exponentes de este escuela son: Thornstein Veblen, quien hace unanálisis crítico del pensamiento ortodoxo y propone el enfoque teórico de la economía Institucionalista, también tenemos a Wesley Mitchell quien estimulo la investigación con estudios estadísticos y a John Kenneth Galbraith quien popularizo varios temas de esta escuela Económica.
Los institucionalistas fueron los primeros en destacar la importancia económica de los hábitos de conducta y de pensamientode los grupos humanos y tratar de analizar y comprender el complejo de instituciones sociales. Estuvieron muy influidos por los historicistas alemanes y utilizaron  conceptos procedentes de la psicología y del evolucionismo darwinista. Fueron fuertemente críticos con la teoría económica dominante en su época, denunciando que las que en la teoría económica suelen llamarse "leyes" son en realidadfenómenos contingentes que dependen de factores históricos, sociales e institucionales. Hay muy pocas cosas inmutables en la economía y muchas que son influenciables por los individuos y las instituciones.

PRINCIPIOS DE LA ESCUELA INSTITUCIONALISTA

1. Perspectiva Holística amplia:
-La economía se debe examinar como un todo, en vez de examinarla como pequeñas partes o entidades separadas oaisladas del todo.
-En la actividad económica hay patrones de acción de las personas miradas en forma individual y en forma colectiva.
-Según esta escuela Institucionalista la Economía esta entrelazada con la Política, la sociología, la ley, las costumbres, la ideología, la tradición y otras áreas de la creencia y la experiencia humanas.
-La economía Institucional trata sobre procesos sociales,relaciones sociales y sobre la sociedad en todas sus facetas.

2. Enfoque en todas las instituciones:
-Esta escuela hace hincapié en el papel de las instituciones en la vida económica.
-Una Institución no es solo una organización o un establecimiento para la promoción de un objetivo particular. También es un patrón organizado de la conducta de grupo bien establecido y aceptado como unaparte fundamental de la cultura.
-Una Institución incluye costumbres, hábitos sociales, leyes, maneras de pensar y formas de vida.
-Según los Institucionalistas la vida económica, está regulada por instituciones económicas, no por leyes económicas.
-Esta escuela estaba a favor de la planeación económica y de la mitigación de los cambios del ciclo de negocios.

3. Enfoque evolucionistadarwiniano:
-El enfoque evolucionista se debe utilizar en el análisis económico debido a que la sociedad y sus instituciones están en cambio constante.
-Los institucionalistas no estaban de acuerdo con el punto de vista estático que trataba de descubrir verdades económicas eternas sin tomar en cuenta las diferencias de tiempo y lugar, sin preocuparse por los cambios que están ocurriendo constantemente.-Para los institucionalistas la evolución y el funcionamiento de las instituciones económicas debe ser el tema central de la economía.
-Este enfoque requiere un conocimiento de la economía, sino también de la historia, la antropología cultural, las ciencias políticas, la sociología, la filosofía y la psicología.

4. Rechazo de la idea del equilibrio normal:
-Los institucionalistas enlugar de la idea de un equilibrio hacían enfoque en el principio de la casualidad circular o cambios acumulativos que cuando se trata de alcanzar objetivos económicos y sociales pueden ser dependiendo de las circunstancias como dañinas y saludables. Los desajustes en la vida económica no son desviaciones del equilibrio normal sino que más bien son normales.
Antes de la segunda guerra mundial el...