Principios De La Evaluaci N
Validez
Las evaluaciones son válidas cuando ellas evalúan lo que pretenden evaluar.
Esto se logra cuando:
• los evaluadores son completamente conscientes de lo quedebe evaluarse
(en relación con criterios apropiados y resultados de aprendizaje definidos);
• la evidencia es recogida a través de tareas que están claramente relacionadas con lo que está siendoevaluado;
• el muestreo de las diferentes evidencias es suficiente para demostrar que los criterios de desempeño han sido alcanzados.
Confiabilidad
Las evaluaciones son confiables cuando son aplicadas einterpretadas consistentemente de estudiante a estudiante y de un contexto a otro.
Flexibilidad
Las evaluaciones son flexibles cuando se adaptan satisfactoriamente a una variedad de modalidades deformación y a las diferentes necesidades de los estudiantes.
Imparcialidad
Las evaluaciones son imparciales cuando no perjudican a los alumnos particulares - por ejemplo, cuando todos los estudiantesentienden lo que se espera de ellos y de qué forma tomará la evaluación.
Tipos de evaluación
En el ámbito escolar existen distintos tipos de evaluación, algunos de ellos son:
1) Para saberen qué grado son alcanzados los objetivos de aprendizaje existen los siguientes tipos:
Formativa: tiene como objetivo mostrar al profesor y a su alumno qué progresos tuvo este último. También,señalar qué fracasos hubo durante los procesos tanto de enseñanza como de aprendizaje y, por último, analizar las conductas del alumno a lo largo del transcurso de aprendizaje para ver hasta qué puntofueron alcanzados los objetivos.
Diagnóstica: en esta evaluación se busca demostrar si los alumnos están en condiciones de comenzar a estudiar un determinado tema o unidad, la situación personal delalumno en una determinada etapa del curso, ya sea familiar, física o incluso emocional. Y por último, muestran en qué nivel los alumnos lograron los objetivos propuestos.
Sumaria: esta clase...
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