Principios de la integracion
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Misión Sucre- Aldea “Carlos Emiliano Salóm”
P.N.F.E VII Semestre de Educación Integral
APRENDO ATRAVES DE MI CONDUCTA
PROF.: ALUMNA:
Tania OchoaJusmira Carrera
CIUDAD BOLIVAR, 6/07/2010
INDICE
INTRODUCCION……………………………………………………………………3
DIAGNOSTICO………………………………………………………………………4PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA…………………………………………….5
IDENTIFICACION Y FORMULACION DEL PROBLEMA……………………….6
OBJETIVO GENERAL………………………………………………………………7
OBJETIVOS ESPECIFICOS ………………………………………………………8JUSTIFICACION …………………………………………………………………….9
FUNDAMENTACION TEORICA-METODOLOGICA……………………………10
ENFOQUE METODOLOGICO ……………………………………………………11
PLAN DE ACCION…………………………………………………………………..12
PLAN DEEVALUACION…………………………………………………………...13
RECOMENDACIONES …………………………………………………………….14
CONCLUSIONES ……………………………………………………………………15
ANEXOS………………………………………………………………………………16
INDICE
INTRODUCCION……………………………………………………………………3DIAGNOSTICO………………………………………………………………………4
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA…………………………………………….5
IDENTIFICACION Y FORMULACION DEL PROBLEMA……………………….6
OBJETIVO GENERAL………………………………………………………………7
OBJETIVOS ESPECIFICOS………………………………………………………8
JUSTIFICACION …………………………………………………………………….9
FUNDAMENTACION TEORICA-METODOLOGICA……………………………10
ENFOQUE METODOLOGICO ……………………………………………………11
PLAN DE ACCION…………………………………………………………………..12
PLAN DEEVALUACION…………………………………………………………...13
RECOMENDACIONES …………………………………………………………….14
CONCLUSIONES ……………………………………………………………………15
ANEXOS………………………………………………………………………………16PROMOVER ALTERNATIVAS PEDAGOGICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACION SEXUAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 6to GRADO DE LA ESCUELA BASICA...
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