Principios de quimica

Principio Pedagógico: | 1.1. Centrar la atención de los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje. |
Intencionalidad: Que el estudiante tenga la disposición y la capacidad de continuaraprendiendo a lo largo de su vida, innovando y creando. |
Cuándo y cómo se aplica: Contando con sus conocimientos, creencias y suposiciones acerca del mundo que les rodea y se aplica durante toda su vida. |Quién y dónde lo aplica: El alumno y el docente. Lo aplica en diferentes contextos de su vida, para enfrentar los cambios sociales. |

Principio Pedagógico: | 1.2. Planificar para potenciar elaprendizaje. |
Intencionalidad: Que el docente genere ambientes de aprendizaje colaborativo, donde los estudiantes desarrollen competencias significativas para el contexto en el que se desenvuelve. |Cuándo y cómo se aplica: Diseñando estrategias didácticas que sean congruentes con los aprendizajes esperados. Durante todo el ciclo escolar. |
Quién y dónde lo aplica: Alumno y docente. Seaplica en el salón de clases. |

Principio Pedagógico: | 1.3. Generar ambientes de aprendizaje. |
Intencionalidad: Se crea un buen ambiente donde se desarrolla la comunicación |
Cuándo y cómo seaplica: En la escuela y en el hogar, en el reconocimiento de los elementos del contexto La historia del lugar, las prácticas y costumbres y tradiciones, el carácter rural semirural o urbano del lugar, elclima la flora y la fauna. |
Quién y dónde lo aplica: Los maestros y los padres, en la escuela y el hogar |

Principio Pedagógico: | 1.4. Trabajar en colaboración para construir elaprenizaje. |
Intencionalidad: Trabajar en equipo para encontrar soluciones, coincidencias y diferencias. |
Cuándo y cómo se aplica: Al elaborar proyectos en grupo y en conjunto con maestros y alumno ypadres de familia. |
Quién y dónde lo aplica: Maestro y alumnos, en salón de clases y comunidad. |

Principio Pedagógico: | 1.5. Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los...