principios del aprendizaje por proyectos

SEIS PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE POR PROYECTOS

AUTENTICIDAD

1- ¿Se basa el proyecto en un problema o pregunta que es significativo o importante para el estudiante?
2- ¿El problema o preguntase relaciona con los que pueden encontrarse en el desempeño de un trabajo o en la comunidad?
3- ¿Ofrece el proyecto al estudiante oportunidades de producir algo que tenga valor personal y/o socialfuera del entorno del colegio?

RIGOR ACADÉMICO

4- ¿El proyecto demanda del estudiante adquirir y aplicar conocimiento relacionado con una o más asignaturas o áreas de contenido?
5- ¿Reta elproyecto al estudiante para utilizar métodos de indagación de una o más disciplinas? (Por ejemplo: ¿lo induce a pensar cómo piensan los científicos?)
6- ¿Desarrolla el estudiante habilidades depensamiento de orden superior? (Por ejemplo:
7- ¿lo estimula a que haga búsquedas basadas en evidencia o a buscar una perspectiva diferente?)

APLICACIÓN DE LAPRENDIZAJE

8- ¿Soluciona el estudiante unproblema que está claramente relacionado con la vida y el trabajo? (Ej: diseña un producto, mejora un sistema u organiza un evento)
9- ¿Requiere el proyecto habilidades para organizarse y autodirigirse?
10- ¿Requiere el proyecto que el estudiante aprenda y ponga en uso habilidades (tales como solución de problemas, comunicación, TIC y trabajo en equipo) que se demandan en el sitio de trabajo?EXPLORACIÓN ACTIVA

11- ¿Requiere el estudiante hacer trabajo de campo durante un tiempo significativo?
12- ¿Requiere el proyecto que el estudiante use varios métodos, medios y fuentes para realizaruna investigación?
13- ¿Se espera que el estudiante haga una presentación para explicar lo que aprendió?

INTERACCIÓN CON ADULTOS

14- ¿El estudiante puede conocer y observar un adulto cuyaexperiencia es tanto reconocida como relevante?
15- ¿Puede el estudiante trabajar de cerca con al menos un adulto, y llegar a conocerlo?
16- ¿Colaboran los adultos entre ellos y con los estudiantes en...