Principios didacticos
Páginas: 4 (778 palabras)
Publicado: 2 de diciembre de 2011
Principios Universales de la Didáctica
1. 2. 3. 4. 5. Principio de Intuición, Objetivación o Visualización. Principio de la Actividad del Alumno. Principio de Realismo Principio de la consolidacióndel Éxito Principio de Adecuación
Principio de intuición, objetivación o visualización de la enseñanza
Es uno de los mas antiguos Aproximación a lo concreto El concepto tiene quemancomunarse Todo aprender se basa en el fundamento de intuición
¿Que es intuición o Visualización? Exige que la enseñanza sea visualizada Significaciones distintas: Aprehensión de la realidadexterior intuición ³exterior´
Intuir = ver Aplicación en las formas de descripción, observación, contemplación
a.
Intuir = Percibir
Aprender con todos los Sentidos Lo audible al oído Loaromático al olfato Lo palpable al tacto
b. Aprehensión de la realidad interior intuición ³interior´
Intuir = Representar *Representación de la imaginación o del recuerdo. Intuir = Vivenciar,percatarse o experimentar * Encuentro con la cosa: el aprender del niño debe comenzar con experiencias, bien concretas y reales.
Cosa ------------------Palabra ------------------Palabra
Realidad----Concepto ----Concepto es una relación intima para que la formación pueda realizarse.
Continua orientación de la realidad que se trata.
Enseñanza: intuición y abstracción
Intuición:Es la forma plástica
Abstracción: lo racional de la enseñanza
Principio de la Visualización en detalle
La enseñanza intuitiva es la gran escuela de la visión
La intuición exterior hade ser percepción sensorial plena
La visión interior ha de despertar representaciones claras y distintas
El momento de actividad de la intuición
¿Cómo lograremos tales intuiciones? Contemplardetenidamente, observar investigando y aguardando, correlacionar con el todo. Una intuición es clara cuando el detalle percibido se destaca nítidamente de los contenidos de conciencia circundante....
1. 2. 3. 4. 5. Principio de Intuición, Objetivación o Visualización. Principio de la Actividad del Alumno. Principio de Realismo Principio de la consolidacióndel Éxito Principio de Adecuación
Principio de intuición, objetivación o visualización de la enseñanza
Es uno de los mas antiguos Aproximación a lo concreto El concepto tiene quemancomunarse Todo aprender se basa en el fundamento de intuición
¿Que es intuición o Visualización? Exige que la enseñanza sea visualizada Significaciones distintas: Aprehensión de la realidadexterior intuición ³exterior´
Intuir = ver Aplicación en las formas de descripción, observación, contemplación
a.
Intuir = Percibir
Aprender con todos los Sentidos Lo audible al oído Loaromático al olfato Lo palpable al tacto
b. Aprehensión de la realidad interior intuición ³interior´
Intuir = Representar *Representación de la imaginación o del recuerdo. Intuir = Vivenciar,percatarse o experimentar * Encuentro con la cosa: el aprender del niño debe comenzar con experiencias, bien concretas y reales.
Cosa ------------------Palabra ------------------Palabra
Realidad----Concepto ----Concepto es una relación intima para que la formación pueda realizarse.
Continua orientación de la realidad que se trata.
Enseñanza: intuición y abstracción
Intuición:Es la forma plástica
Abstracción: lo racional de la enseñanza
Principio de la Visualización en detalle
La enseñanza intuitiva es la gran escuela de la visión
La intuición exterior hade ser percepción sensorial plena
La visión interior ha de despertar representaciones claras y distintas
El momento de actividad de la intuición
¿Cómo lograremos tales intuiciones? Contemplardetenidamente, observar investigando y aguardando, correlacionar con el todo. Una intuición es clara cuando el detalle percibido se destaca nítidamente de los contenidos de conciencia circundante....
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