Principios en los estudiantes

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“RAFAEL MARÍA BARALT”
PROGRAMA EDUCACION
PROYECTO DE PROFESIONALIZACION DOCENTE














PRINCIPIOS EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACION INTEGRAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RAFAEL MARIA BARALT”

Trabajo Especial de Grado para optar por eltitulo de Licenciados en Educación Mención: Integral











Ciudad Ojeda, Marzo de 2009













PRINCIPIOS EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACION INTEGRAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RAFAEL MARIA BARALT”


INDICE GENERAL


ACEPTACIÓN DEL TUTOR……………………………………………………..
DEDICATORIA……………………………………………………………………
AGRADECIMIENTO……………………………………………………………...INDICE GENERAL………………………………………………………………..
RESUMEN…………………………………………………………………………
ABSTRACT………………………………………………………………………..
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………….
CAPÍTULO I………………………………………………………………………
Planteamiento del Problema……………………………………………………
Formulación del Problema………………………………………………………
Objetivos de la Investigación……………………………………………………
Objetivo General……………………………………………………………..Objetivos Específicos………………………………………………………..
Justificación de la Investigación………………………………………………..
Delimitación de la Investigación………………………………………………..
II MARCO TEORICO.…………………………………………………………….
Antecedentes de la Investigación……………………………………………….
Bases Teórica……………………………………………………………………..
Principios Morales………………………………………………………………..
Clasificación de los Principios Morales………………………………………..Justicia……………………………………………………………………….
Libertad……………………………………………………………………….
Igualdad……………………………………………………………………….
Virtudes…………………………………………………………………………….
Clasificación de las Virtudes……………………………………………………..
Fortaleza……………………………………………………………………...
Fraternidad……………………………………………………………………
Participación………………………………………………………………….
FuerzasMorales…………………………………………………………………..
Clasificación de las Fuerzas Morales…………………………………………..
Trabajo………………………………………………………………………..
Firmeza……………………………………………………………………….
Autoestima……………………………………………………………………
Definición Conceptual de la Variable…………………………………………..
Definición Operacional de la Variable………………………………………….
Operacionalicacion de la Variable………………………………………………
III MARCO METODOLOGICO…………………………………………………..
Tipo de Investigación…………………………………………………………….Diseño de la Investigación……………………………………………………….
Población y Muestra………………………………………………………………
Validez y Confiabilidad de los Instrumentos…………………………………...
Tabulación de los Resultados…………………………………………………...
Procesamiento Estadístico………………………………………………………
IV ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS……..……….
CONCLUSIONES…………………………………………………………………
RECOMENDACIONES…………………………………………………………..Araujo D.; Bermúdez L.; Fermín A. y Manna R. Tutor: Zoraima Donawa. “PRINCIPIOS EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACION INTEGRAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RAFAEL MARIA BARALT”. Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”. Trabajo especial de grado. Ciudad Ojeda, Marzo de 2009.


RESUMEN

El propósito que se persigue con la realización del presenteestudio es determinar la existencia de principios, fuerzas morales y virtudes en los estudiantes del 1er semestre de Educación Integral de la Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”. Pata tal efecto, se desarrollo una investigación de tipo descriptivo, bajo la modalidad no experimental transversal de campo. La investigación de situó en el área de la carrera Educación Integral,conformado por 80 estudiantes del 1er semestre, sobre los cuales se aplico el instrumento de recolección de la información. Previamente evaluada su validez por medio de un panel de expertos e igualmente calculado su confiabilidad a través de un método (ALFA) de Crombach con un valor de 0.93 obteniendo un alto grado de confiabilidad. El mencionado...