Principios Filosoficos
Páginas: 3 (564 palabras)
Publicado: 1 de noviembre de 2012
NORMAL PREESCOLAR JUANA DE ASBAJE
16 DE OCTUBRE DEL2012
SOCIALIZACION Y AFECTIVIDAD
ALUMNA: Barajas Ramos Beatriz Adriana 2º “A”
PROFESORA: Rebeca Acevedo
En el desarrollo social y de lapersonalidad nos deja bien claro que cuando el niño nace es un ser indefenso y conforme va siendo su proceso de desarrollo va adquiriendo su personalidad, su identidad y el resto de sus característicascon la ayuda de los padres, contexto y demás cuidadores que permanecen cerca de él y al mismo tiempo nos damos cuenta de que este proceso nunca termina, sino que al contrario este se acelera y se vannotando varios cambios en su persona, y este tiene a la vez capacidades de aprendizaje. Estos son algunos de los aspectos que se tratan en este texto.
Para que se de un buen proceso de socializaciónse requieren dos factores que van de la mano, “El individuo y la sociedad” y este proceso requiere de que el individuo se integre a la sociedad y la sociedad lo haga suyo. Y a la vez este requiere dealgunas necesidades que el niño no puede llevar a cabo por si solo, por ejemplo: protegerlo de los peligros, alimentarlo, cuidar su limpieza, inducirlo a que explore el mundo, que lo rodea, y sobretodo brindarle la posibilidad de que establezca vínculos dentro de la sociedad.
De la misma manera el apego es uno de estos vínculos que el niño establece con las personas que interactúanconstantemente con él, sintiéndose caracterizados con sus sentimientos. Y de igual forma los conocimientos sociales implican la adquisición de hábitos, habilidades, culturas y costumbres sociales, es decir quetanto en una sociedad como en su propio contexto se requiere de un proceso de interacción y tanto en un caso como en el otro se requiere de la ayuda de agentes que son los encargados de satisfacer susnecesidades.
Por otro lado para que esto funcione de mejor manera tenemos que tener presente que es difícil y un reto para loa agentes saber cómo y cuándo los niños adquieren su identidad, como son...
16 DE OCTUBRE DEL2012
SOCIALIZACION Y AFECTIVIDAD
ALUMNA: Barajas Ramos Beatriz Adriana 2º “A”
PROFESORA: Rebeca Acevedo
En el desarrollo social y de lapersonalidad nos deja bien claro que cuando el niño nace es un ser indefenso y conforme va siendo su proceso de desarrollo va adquiriendo su personalidad, su identidad y el resto de sus característicascon la ayuda de los padres, contexto y demás cuidadores que permanecen cerca de él y al mismo tiempo nos damos cuenta de que este proceso nunca termina, sino que al contrario este se acelera y se vannotando varios cambios en su persona, y este tiene a la vez capacidades de aprendizaje. Estos son algunos de los aspectos que se tratan en este texto.
Para que se de un buen proceso de socializaciónse requieren dos factores que van de la mano, “El individuo y la sociedad” y este proceso requiere de que el individuo se integre a la sociedad y la sociedad lo haga suyo. Y a la vez este requiere dealgunas necesidades que el niño no puede llevar a cabo por si solo, por ejemplo: protegerlo de los peligros, alimentarlo, cuidar su limpieza, inducirlo a que explore el mundo, que lo rodea, y sobretodo brindarle la posibilidad de que establezca vínculos dentro de la sociedad.
De la misma manera el apego es uno de estos vínculos que el niño establece con las personas que interactúanconstantemente con él, sintiéndose caracterizados con sus sentimientos. Y de igual forma los conocimientos sociales implican la adquisición de hábitos, habilidades, culturas y costumbres sociales, es decir quetanto en una sociedad como en su propio contexto se requiere de un proceso de interacción y tanto en un caso como en el otro se requiere de la ayuda de agentes que son los encargados de satisfacer susnecesidades.
Por otro lado para que esto funcione de mejor manera tenemos que tener presente que es difícil y un reto para loa agentes saber cómo y cuándo los niños adquieren su identidad, como son...
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