Principios, Fines, Normas De La Educación En Panamá. Cuatro Pilares Y Calidad De Enseñanza.

PRINCIPIOS, FINES, NORMAS DE EDUCACIÓN EN PANAMÁ. CUATRO PILARES Y CALIDAD DE ENSEÑANZA.

ÍNDICE

| PAG. |
INTRODUCCIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | iii |
CAPÌTULO I: PRINCIPIOS, FINES Y NORMAS DE LA EDUCACIÓN | |
1.1. Principios y fines fundamentales del sistema educativo. . . . . . . . . . . | 4 |1.2. Normas fundamentales de la educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 9 |
CAPÍTULO II: LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACION | |
2.1. Aprender a conocer. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 19 |
2.2. Aprender a hacer. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 19 |
2.3.Aprender a vivir juntos, aprender a vivir con los demás. . . . . . . . | 21 |
2.4. Aprender a ser. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 22 |
CAPÍTULO III: CALIDAD DE LA ENSEÑANZA | |
3.1. Calidad de la enseñanza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 25 |
3.2. Quién educa. . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 25 |
3.3. Los Padres. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 26 |
3.4. El Profesor. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 27 |
3.5. El Director. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 28 |
3.6. La escuela y la sociedad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 29 |
CONCLUSIONES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 32 |
RECOMENDACIONES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 33 |BIBLIOGRAFÍA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 34 |

INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo está elaborado con respecto a tres temas que involucran directamente con la educación. El primero: Principios, fines y normas de la educación, donde distinguimos cada uno de ellos para conocerlos y mencionamos las normas o leyes que sehan dictado hasta nuestros días.

En el segundo tema hablamos sobre Los pilares de la educación; básicos en todo momento para nuestra vida. En donde aprenderemos a reconocerlos y comprender cada uno de ellos.

En el tercer tema exponemos La calidad de la enseñanza. En este tema mencionamos las diferentes formas en que la enseñanza se puede mostrar y quiénes deben participar en ella.Sabemos que la educación es la piedra angular que nos permitirá enfrentarnos con justicia y paz a los retos del futuro, que día a día requiere de cada uno de nosotros mayores esfuerzos que nos permitan competir con calidad.

Para dar cumplimiento a todos estos desafíos, estamos obligados a promover y procesar acciones que engrandezcan el desarrollo humano sostenido y una de estas acciones es a travésde un cambio permanente en nuestra educación para bienestar de todos.

Por lo tanto, esperamos que este trabajo responda a las expectativas requeridas por nuestra profesora y nos permita cumplir los objetivos emprendidos de esta materia.

CAPÍTULO I
PRINCIPIOS, FINES Y NORMAS DE LA EDUCACIÓN

1.1 Principios y fines fundamentales del sistema educativo:

La Ley 47 de 1946, Orgánica deEducación establece en su título primero los principios, fines y normas de la educación, definiéndolos de la siguiente manera:

«La Educación es un derecho y un deber de la persona humana, sin distingo de edad, etnia, sexo, religión, posición económica, social o ideas políticas. Corresponde al Estado el deber de organizar y dirigir el servicio público de la educación, a fin de garantizarla...