Principios Generales De La Teoria De Saussure

PRINCIPIOS GENERALES DE LA Tª DE SAUSSURE. APLICACIÓN A LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA.
Tras muchos siglos de estudiar solamente la Gramática General, en el s.XX se llega a la conclusión de que esnecesario que haya una ciencia que estudie a la lengua en sí misma. El fundador de la Lingüística con sus ideas fue Saussure. Éste se traslada a la universidad de Paris, y en su cátedra comienza a explicarsu teoría, que tiene como punto de partida una idea: Principios Fundamentales de Saussure, que suponen una revolución ante todo lo conseguido anteriormente. Toda su teoría se la explica a sus alumnosen sus clases. A su muerte, sus alumnos con los apuntes tomados en las clases editan un libro: Curso de Lingüística General. En este libro están recogidos sus Principios Fundamentales:
1. Lalengua ha de ser estudiada en sí misma y por sí misma
Estudio científico de la Lengua, a través de la lingüística.
2. La lengua ha de ser estudiada desde el punto de vista de la sincronía , que hacereferencia a un tiempo concreto, no a una evolución a lo largo del tiempo.
Así, la lengua se entiende en tres niveles:
* Nivel de Lenguaje (facultad universal humana)
* En la sociedad, comoproducto social: Lengua.
* Individualización de la lengua: habla.
Saussure defiende que hay relación estrecha entre lengua y sociedad. Cada grupo social tiene su propia lengua en el ámbitogeográfico social. Cada grupo social también tiene su propia manera de hablar, y los individuos hablan el lenguaje de su grupo social. Como consecuencia de esto, el segundo nivel de desarrollo lingüísticopara los niños es el colegio ( siendo el primero la familia o grupo social). Hay que tener muchos aspectos en cuenta para la enseñanza de la lengua a los niños por aquello de la individualización. Eltercer nivel del que habla Saussure es el habla, que se da gracias a la individualización y al uso de la Lengua. En el punto de vista didáctico o de la enseñanza lo primero que hay que enseñarle al...