principios pedagógicos que sustentan un plan de estudio

Páginas: 3 (654 palabras) Publicado: 23 de octubre de 2013
PRINCIPIOS PEDAGOGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIO
Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, ellogro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa.

1 Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje.

¿Cómo lo hago?
Reconocer la diversidad:
Social.Cultural.
Lingüística.
De capacidades.
Estilos y ritmos de aprendizaje.

Fruto:
El estudiante puede distinguir la figura matemática para este caso el cuadrado, su respectivo color y para que lopodemos emplear.


2 Planificar para potenciar el aprendizaje.

Planificar implica organizar actividades de aprendizaje a partir de diferentes formas de trabajo, cono situaciones y secuenciasdidácticas y proyectos entre otras.

Fruto: El preescolar reconoció y en el trayecto de los días no olvidó lo que se le había enseño el temas de las figuras geométricas.
3. Generar ambientes deaprendizaje
Este debe ser un ambiente donde se aprecie con claridad lo que queremos enseñar a nuestros preescolares.
Fruto: Que el preescolar reconozca y aprecie en entorno de trabajo y los materialestanto audiovisuales como didácticos.

4. Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje.
Es necesario que la escuela promueva el trabajo en equipo donde el preescolar pueda ser colaboradorpara su grupo de trabajo.
Fruto: a el preescolar se le facilita intercambia recursos con sus compañeros.
5. Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los Estándares Curriculares ylos aprendizajes esperados.
Fruto: en cuanto a competencias el niño ésta condicionado para acomodarse en el entorno que lo rodea y así mismo en las actividades dadas por el maestro.
En cuanto a loslogros de los estándares curriculares, se ha trabajado arduamente para que cada pequeñito tenga las herramientas suficientes que le permitan desenvolverse mucho mejor en el siguiente grado a...
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