Principios pedagógicos

Principios pedagógicos. Acuerdo 592.

I.1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje
El centro y el referente fundamental del aprendizaje es el estudiante, porquedesde etapas tempranas se requiere generar su disposición y capacidad de continuar aprendiendo a lo largo de su vida. Es necesario reconocer la diversidad social, cultural, lingüística, de capacidades,estilos y ritmos de aprendizaje que tienen.

I.2. Planificar para potenciar el aprendizaje
Implica organizar actividades de aprendizaje a partir de diferentes formas de trabajo, como situaciones ysecuencias didácticas y proyectos, entre otras. Las actividades deben representar desafíos intelectuales para los estudiantes con el fin de que formulen alternativas de solución.

I.3. Generarambientes de aprendizaje
Ambiente de aprendizaje es el espacio donde se desarrolla la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje.

I.4. Trabajar en colaboración para construir elaprendizaje
El trabajo colaborativo alude a estudiantes y maestros, y orienta las acciones para el descubrimiento, la búsqueda de soluciones, coincidencias y diferencias, con el propósito de construiraprendizajes en colectivo:
• Que defina metas comunes.
• Que favorezca el liderazgo compartido.
• Que permita el intercambio de recursos.
• Que desarrolle el sentido de responsabilidad ycorresponsabilidad.
• Que se realice en entornos presenciales y virtuales, en tiempo real y asíncrono.

I.5. Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los Estándares Curriculares y losaprendizajes esperados
Una competencia es la capacidad de responder a diferentes situaciones, e implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de las consecuenciasde ese hacer (valores y actitudes).
Los Estándares Curriculares son descriptores de logro y definen aquello que los alumnos demostrarán al concluir un periodo escolar; sintetizan los aprendizajes...