Principios pedagógicos

TARJETAS DE TRABAJO PARA LOS PRINCIPIOS PEDAGOGICOS
PRINCIPIO PEDAGÓGICO | 1.1 CENTRAR LA ATENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES Y SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE. |
INTENCIONALIDAD: GENERAR DISPOSICIÓN Y CAPACIDAD E CONTINUAR APRENDIENDO A LO LARGO DE SU VIDA. |
CUÁNDO Y CÓMO SE APLICA: ESCUELA, FAMILIA Y SOCIEDAD, A LO LARGO DE TODA SU VIDA. |
QUIÉN Y DONDE LO APLICA: MAESTROS, PADRES DE FAMILIA,SOCIEDAD. EN EL ENTORNO QUE LO RODEA. |

PRINCIPIO PEDAGÓGICO | 1.2 PLANIFICAR LA PROGRAMACIÓN PARA MOVILLIZAR LOS SABERES |
INTENCIONALIDAD : Diseñar los programas, actividades y técnicas de aplicación de acuerdo al tema y al grupo |
CUÁNDO Y CÓMO SE APLICA: Al principio para iniciar o antes de iniciar el ciclo escolar, durante si se desea realizar adecuaciones durante el curso |
QUIÉNY DONDE LO APLICA: El docente y los alumnos y se aplica en todo el entorno escolar. |

PRINCIPIO PEDAGÓGICO | 1.3 GENERAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE |
INTENCIONALIDAD : Construir espacios donde se desarrolle la comunicación y la interacción que permitan lograr el aprendizaje |
CUÁNDO Y CÓMO SE APLICA: De manera permanente y en la convivencia cotidiana dentro y fuera del aula |
QUIÉN YDONDE LO APLICA: el maestro los alumnos los padres de familia y la sociedad en general. En la escuela en el hogar y en la propia calle |

PRINCIPIO PEDAGÓGICO | 1.4 TRABAJO EN COLABORACIÓN PARA CONSTRUIR EL APRENDIZAJE |
INTENCIONALIDAD : Aprender a trabajar en colectivo y en armonía |
CUÁNDO Y CÓMO SE APLICA: durante la clase y fuera de ella a través de proyectos y trabajos escolares |QUIÉN Y DONDE LO APLICA: Los directivos maestros y alumnos. En la institución educativa, el hogar y las redes sociales |

PRINCIPIO PEDAGÓGICO | 1.5 PONER ÉNFASIS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS,EL LOGRO DE LOS ESTANDARES CURRICULARES Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS |
INTENCIONALIDAD :DESARROLLAR COMPETENCIAS BASADAS EN ESTANDARES CURRICULARES PARA LOGRAR APRENDIZAJES ESPERADOS |
CUÁNDO Y CÓMOSE APLICA: EN TODO MOMENTO Y EN CUALQUIER ACTIVIDAD A REALIZAR |
QUIÉN Y DONDE LO APLICA: TODO EL SISTEMA EDUCATIVO APLICADO EN CUALQUIER ENTORNO |

PRINCIPIO PEDAGÓGICO | 1.6 USAR MATERIALES EDUCATIVOS PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE |
INTENCIONALIDAD :FAVORECER A LA COMUNIDAD EDUCATIVA PARA QUE EMPLEE OTROS MATERIALES PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE PERMANENTE(BIBLIOTECA ESCOLAR,BIBLIOTECAEN EL AULA,MATERIALES AUDIOVISUALES,INTERNET,ETC) |
CUÁNDO Y CÓMO SE APLICA: EN CADA PROCESO DE APRENDIZAJE, UBICANDO EL MATERIAL DE ACUERDO AL CONTENIDO QUE SE VAYA A ESTUDIAR(PLANEACION) |
QUIÉN Y DONDE LO APLICA: DOCENTE Y ALUMNO EN EL AULA, BIBLIOTECA,AUDITORIO,SALAS AUDIOVISUALES. |

PRINCIPIO PEDAGÓGICO | 1.7 EVALUAR PARA APRENDER |
INTENCIONALIDAD: Evaluar los aprendizajes de losalumnos y realiza el seguimiento, crea oportunidades de aprendizaje y hacer modificaciones en la práctica para que éstos logren los aprendizajes establecidos en el Plan y los programas de estudio. |
CUÁNDO Y CÓMO SE APLICA: A lo largo de su formación de los aprendizajes de los alumnos y distintos tipos de evaluación: Sumativa y Formativa ( diagnósticas, autoevaluación, la coevaluación yheteroevaluación) utilizan los instrumentos de evaluación: Rúbrica o matriz de verificación, Listas de cotejo o control Registro anecdótico o anecdotario, Observación directa, Producciones escritas y gráficas, Proyectos colectivos (de búsqueda de información, identificación de problemáticas y formulación de alternativas de solución), Esquemas y mapas conceptuales, Registros y cuadros de actitudesobservadas en los estudiantes en actividades colectivas, Portafolios y carpetas de los trabajos, Pruebas escritas u orales |
QUIÉN Y DONDE LO APLICA: El maestro, alumno, los padres de familia y autoridades educativas y lo aplican en el aula durante el proceso de aprendizaje |

PRINCIPIO PEDAGÓGICO | 1.8 FAVORECER LA INCLUSIÓN PARA ATENDER LA DIVERSIDAD |
INTENCIONALIDAD: PROMOVER LA...