Principios pedagogicos
Páginas: 4 (922 palabras)
Publicado: 5 de septiembre de 2012
ACCIONES PARA LA ARTICULACION CURRICULAR RIEB — Presentation Transcript
• 1. Acciones para la Articulación Curricular de la Educación Básica 2007-2012 Subsecretaría de Educación Básica Octubre 2007• 2. Acuerdo Secretarial 384 Artículo 1.- La aplicación del Plan de Estudios…es obligatoria para todos los planteles de educación secundaria. IV. Características del Plan y programas de estudiosa) Continuidad con los planteamientos establecidos en 1993. b) Articulación con los niveles anteriores de educación básica. c) Reconocimiento de la realidad de los estudiantes. d) Interculturalidad• 3. Acuerdo Secretarial 384 Transitorio QUINTO.- En virtud de que la educación secundaria es el último tramo de la educación básica, el Plan de estudios y los programas incluidos en el Anexo único deeste acuerdo serán el referente para los trabajos de articulación curricular y pedagógica con los niveles de educación primaria y preescolar.
• 4. Índice I. Retos para una educación básica delSiglo XXI II. Líneas estratégicas de la Subsecretaría III. Principios pedagógicos de la articulación curricular IV. Proyectos prioritarios para la articulación curricular
• 5. I. Retos para unaeducación básica del Siglo XXI 1. Contexto Plan Nacional de Desarrollo 07-12 Eje 3.3• Objetivo 9. Elevar la calidad educativa• Objetivo 10. Reducir las desigualdades regionales, de género y entre grupossociales en las oportunidades educativas• Objetivo 11. Impulsar el desarrollo y utilización de nuevas tecnologías…• Objetivo 12. Promover la educación integral de las personas en todo el sistemaeducativo
• 6. 1. Contexto…1.1 La educación básica en el contexto internacional. Fortalezas• Universalización de la enseñanza obligatoria• Reducción de las tasas de analfabetismo• Planes para alcanzareducación de calidad con equidad para todos y a lo largo de la vida• Establecimiento de políticas educativas por consenso• Implantación de sistemas de evaluación• Incorporación de TIC
• 7. 1....
• 1. Acciones para la Articulación Curricular de la Educación Básica 2007-2012 Subsecretaría de Educación Básica Octubre 2007• 2. Acuerdo Secretarial 384 Artículo 1.- La aplicación del Plan de Estudios…es obligatoria para todos los planteles de educación secundaria. IV. Características del Plan y programas de estudiosa) Continuidad con los planteamientos establecidos en 1993. b) Articulación con los niveles anteriores de educación básica. c) Reconocimiento de la realidad de los estudiantes. d) Interculturalidad• 3. Acuerdo Secretarial 384 Transitorio QUINTO.- En virtud de que la educación secundaria es el último tramo de la educación básica, el Plan de estudios y los programas incluidos en el Anexo único deeste acuerdo serán el referente para los trabajos de articulación curricular y pedagógica con los niveles de educación primaria y preescolar.
• 4. Índice I. Retos para una educación básica delSiglo XXI II. Líneas estratégicas de la Subsecretaría III. Principios pedagógicos de la articulación curricular IV. Proyectos prioritarios para la articulación curricular
• 5. I. Retos para unaeducación básica del Siglo XXI 1. Contexto Plan Nacional de Desarrollo 07-12 Eje 3.3• Objetivo 9. Elevar la calidad educativa• Objetivo 10. Reducir las desigualdades regionales, de género y entre grupossociales en las oportunidades educativas• Objetivo 11. Impulsar el desarrollo y utilización de nuevas tecnologías…• Objetivo 12. Promover la educación integral de las personas en todo el sistemaeducativo
• 6. 1. Contexto…1.1 La educación básica en el contexto internacional. Fortalezas• Universalización de la enseñanza obligatoria• Reducción de las tasas de analfabetismo• Planes para alcanzareducación de calidad con equidad para todos y a lo largo de la vida• Establecimiento de políticas educativas por consenso• Implantación de sistemas de evaluación• Incorporación de TIC
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