Principios Pedagogicos
Páginas: 2 (406 palabras)
Publicado: 25 de octubre de 2012
IOCOLEGIO TRINIDAD CAMACHO PINZÓN
CITE- BARBOSA SDER.
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS- PEI
TRABAJO GRUPAL
Primer principio
VIDA FAMILIAR
La familia es el lugar ideal para forjar los valores, esuna meta alcanzable y necesaria para lograr un modo de vida más humano que posteriormente se transmitirá a la sociedad entera.
OBJETIVO GENERAL | ESTRATEGIAS | AMBIENTES |
| | |
COLEGIOTRINIDAD CAMACHO PINZÓN
CITE- BARBOSA SDER.
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS- PEI
TRABAJO GRUPAL
Segundo principio: DE INTEGRALIDAD
El aprendizaje debe abarcar el desarrollo integral del estudiante,de acuerdo con las características individuales de cada persona. Por ello se debe propiciar la consolidación de las capacidades adquiridas por los estudiantes en su vida cotidiana y el desarrollo denuevas capacidades a través de las diferentes áreas del currículo.
OBJETIVO GENERAL | ESTRATEGIAS | AMBIENTES |
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COLEGIO TRINIDAD CAMACHO PINZÓN
CITE- BARBOSA SDER.
PRINCIPIOSPEDAGÓGICOS- PEI
TRABAJO GRUPAL
Tercer principio: DE CONVIVENCIA
Es la condición de relacionarse con las demás personas a través de una comunicación permanente fundamentada en el afecto, respetoy tolerancia que permita convivir y compartir en armonía con los demás en las diferentes situaciones de la vida.
Las actitudes de convivencia se basan en las pautas que rigen la vida de lacomunidad educativa dentro y fuera de sus ambientes de aprendizaje.
OBJETIVO GENERAL | ESTRATEGIAS | AMBIENTES |
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COLEGIO TRINIDAD CAMACHO PINZÓN
CITE- BARBOSA SDER.
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS-PEI
TRABAJO GRUPAL
Cuarto principio: DE construcción de aprendizajes
El aprendizaje es un proceso de construcción interno, activo, individual e interactivo con el medio social y natural. Elestudiante utilizará los conocimientos previos, las experiencias socioculturales, políticas y económicas para tener un mejor desenvolvimiento en su vida personal y laboral.
OBJETIVO GENERAL |...
CITE- BARBOSA SDER.
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS- PEI
TRABAJO GRUPAL
Primer principio
VIDA FAMILIAR
La familia es el lugar ideal para forjar los valores, esuna meta alcanzable y necesaria para lograr un modo de vida más humano que posteriormente se transmitirá a la sociedad entera.
OBJETIVO GENERAL | ESTRATEGIAS | AMBIENTES |
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COLEGIOTRINIDAD CAMACHO PINZÓN
CITE- BARBOSA SDER.
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TRABAJO GRUPAL
Segundo principio: DE INTEGRALIDAD
El aprendizaje debe abarcar el desarrollo integral del estudiante,de acuerdo con las características individuales de cada persona. Por ello se debe propiciar la consolidación de las capacidades adquiridas por los estudiantes en su vida cotidiana y el desarrollo denuevas capacidades a través de las diferentes áreas del currículo.
OBJETIVO GENERAL | ESTRATEGIAS | AMBIENTES |
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TRABAJO GRUPAL
Tercer principio: DE CONVIVENCIA
Es la condición de relacionarse con las demás personas a través de una comunicación permanente fundamentada en el afecto, respetoy tolerancia que permita convivir y compartir en armonía con los demás en las diferentes situaciones de la vida.
Las actitudes de convivencia se basan en las pautas que rigen la vida de lacomunidad educativa dentro y fuera de sus ambientes de aprendizaje.
OBJETIVO GENERAL | ESTRATEGIAS | AMBIENTES |
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COLEGIO TRINIDAD CAMACHO PINZÓN
CITE- BARBOSA SDER.
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TRABAJO GRUPAL
Cuarto principio: DE construcción de aprendizajes
El aprendizaje es un proceso de construcción interno, activo, individual e interactivo con el medio social y natural. Elestudiante utilizará los conocimientos previos, las experiencias socioculturales, políticas y económicas para tener un mejor desenvolvimiento en su vida personal y laboral.
OBJETIVO GENERAL |...
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