Principios Pedagogicos

INTRODUCCIÓN
A través de la historia de nuestro país, la educación básica ha sido un derecho educativo trascendental al que han aspirado los niños y adolecentes mexicanos. Una escuela con igualdad de acceso para todos, sin importar raza, sexo, color, religión, partido político, etc. que está fundamentado en el artículo tercero de la constitución política de los estados unidos mexicanos, y quetiene como propósito mejorar las condiciones de vida de las personas y el progreso de la sociedad en los aspectos político, social, cultural, que han sido las demandas populares más sentidas.
A la escuela primaria se le ha dado la responsabilidad de realizar múltiples tareas, no sólo se espera que instruyan más conocimientos, sino también que realice otras complejas y sustanciales en función de lasociedad. Esta etapa exige, procurar que los niños obtengan el máximo desarrollo de las capacidades personales, garantizando así una formación de tal manera que los alumnos logren desarrollar las habilidades requeridas para enfrentarse a las situaciones y sean competentes para poder desenvolverse plenamente dentro de la sociedad.
La realización de estos objetivos exige la aplicación de unenfoque congruente, que difiere del utilizado durante las décadas pasadas y cuyos rasgos principales están determinados en el plan de estudios 2011 en su apartado uno, que se refiere a los 12 principios pedagógicos, que sustentan el plan y los programas de estudios de los seis grados de educación primaria, los cuales se darán a conocer más adelante.
Al realizar y rescatar este trabajo, como futuroseducadores nos da un amplio panorama sobre el campo de la educación, así como las tareas que tenemos que realizar al ejercer esta carrera, así mismo nos dotan de herramientas necesarias para poder realizar satisfactoriamente las prácticas educativas, como lo marca la nueva reforma educativa.
LOS PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011
Se dice que los principios pedagógicosson elementos importantes para llevar a cabo la acción pedagógica, que tiene como objetivo buscar la transformación de la misma, así como el logro de los propósitos establecidos, de tal manera que se brinde una educación de calidad. Dichos principios se organizan de la siguiente manera:
1.-Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje 2.-Planificarpara potenciar el aprendizaje 3.- Generar ambientes de aprendizaje 4.- Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje 5.- Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de losEstándares Curriculares y los aprendizajes esperados 6.- Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje 7.-Evaluar para aprender 8.- Favorecer la inclusión paraatender a la diversidad 9.-Incorporar temas de relevancia social 10.-Renovar el pacto entre el estudiante, el docente, la familia y la escuela 11.-Reorientar el liderazgo12.-La tutoría y la asesoría académica a la escuela
Estas condiciones son muy importantes ya que nos dan una visión más amplia sobre a lo que nos enfrentaremos como docentes. Es evidente que las escuelas primarias están ubicadas en diferentes contextos sociales, culturales, por ende las condiciones en las que se encuentran no son las mismas, al igual que los niños...