Principios Pedagogicos

Principios pedagógicos
V/S la realidad educativa

Constanza Valderrama
Arias
Profesora Ingrid Llanos
Sección N°2

¿Qué son los principios
pedagógicos?
- Son esenciales para los logros y
losaprendizajes de los niños. Como
saber potenciar en cada uno de sus
ámbitos a los párvulos

Principios pedagógicos
que estaban presentes o
no en el centro de
Practica

Principio de actividad

Debería potenciar a los niños para
hacerlos protagonistas directos de sus
aprendizajes a través de la
construcción y la comunicación.

Principio de Bienestar


Debiera potenciar a cada niñoque se
sienta acogido en todas las situaciones
del diario vivir.

Principio de singularidad


Cada niño debiera ser un ser único en
inigualable en sus características,
fortalezas ydebilidades.



Principio de
potenciación

Cada niño debiera ser potenciado en
sus capacidades, miedos, confianza,
etc.

Principio de relación


Debiese favorecer a una buena
interacción,integración, etc. con otros
niños y niñas

Principio de unidad


Debiese ser un desarrollo integral en el
cual los párvulos puedan compatibilizar
con sus pares.

Principio del significado


Elniño debiese responder a todas sus
inquietudes, intereses o relevancias.

Principio del juego


El niño o niña debiese aprender
siempre jugando ya que así sus
aprendizajes serán massignificativos.

¿Qué importancia tiene la
familia en el centro educativo?


La familia juega un rol primordial ya
que a través de ella los niños y niñas
se forjan única y exclusivamente es así
comocada niño o niña tiene su
identidad

¿Qué importancia tiene la comunidad
externa en el centro educativo?


En este centro educativo cumple un rol
fundamental ya que seria la
fonoaudióloga quees quien da de alta
a los niños en sus TEL.

Equipo multidisciplinario

Equipo intradisciplinario
Fonoaudióloga
Lissete Chaipul

Jefa de unidad técnico
pedagógica (UTP)
Claudia Balbontin