PRINCIPIOS PSICOLOGICOS CENTRADOS EN EL ESTUDIANTE
Páginas: 3 (533 palabras)
Publicado: 8 de abril de 2013
PRINCIPIOS PSICOLOGICOS CENTRADOS EN EL ESTUDIANTE
Los principios psicológicos centrados en el aprendizaje proporcionan un marco esencial para ser incorporado en nuevos diseños para el currículo yla instrucción, los sistemas de evaluación para evaluar los logros educativos de meta, así como para el rediseño sistémico de los programas de desarrollo profesional y las estructuras educativas delsistema.
Los principios que se espera para hablar con los profesores, instructores, y otros involucrados en el diseño o ejecución de instrucciones. Ellos contribuyen a entender las estrategias eficacesque puedan abordar los problemas de los bajos niveles de logro académico.
El aprendizaje centrado en principios psicológicos, que son compatibles con más de un siglo de investigación sobre laenseñanza y el aprendizaje, son ampliamente compartidas y reconoce implícitamente en muchos programas excelentes en las escuelas de hoy. También integrar la investigación y prácticas en diferentes áreasde la psicología, incluyendo el desarrollo, la comunidad educativa, experimental, social, clínico, de organización, y la psicología escolar. Además, estos principios reflejan la sabiduría popular ycientífica. Ellos comprenden no sólo investigado sistemáticamente y en evolución centrada en el alumno los principios que pueden conducir a una educación eficaz, sino también los principios que puedenllevar a una salud mental positiva y la productividad de los niños de nuestra nación, sus maestros, y los sistemas que les sirven.
Centrada en el alumno los principios psicológicos proporcionar unmarco para el desarrollo y la incorporación de los componentes de nuevos diseños para la escolarización. Estos principios subrayan la naturaleza activa y reflexiva de aprendizaje a los alumnos. Desdeesta perspectiva, la práctica educativa será más probable que mejore cuando el sistema educativo ha sido rediseñada con el objetivo principal en el alumno.
Centrado en el alumno los principios...
Los principios psicológicos centrados en el aprendizaje proporcionan un marco esencial para ser incorporado en nuevos diseños para el currículo yla instrucción, los sistemas de evaluación para evaluar los logros educativos de meta, así como para el rediseño sistémico de los programas de desarrollo profesional y las estructuras educativas delsistema.
Los principios que se espera para hablar con los profesores, instructores, y otros involucrados en el diseño o ejecución de instrucciones. Ellos contribuyen a entender las estrategias eficacesque puedan abordar los problemas de los bajos niveles de logro académico.
El aprendizaje centrado en principios psicológicos, que son compatibles con más de un siglo de investigación sobre laenseñanza y el aprendizaje, son ampliamente compartidas y reconoce implícitamente en muchos programas excelentes en las escuelas de hoy. También integrar la investigación y prácticas en diferentes áreasde la psicología, incluyendo el desarrollo, la comunidad educativa, experimental, social, clínico, de organización, y la psicología escolar. Además, estos principios reflejan la sabiduría popular ycientífica. Ellos comprenden no sólo investigado sistemáticamente y en evolución centrada en el alumno los principios que pueden conducir a una educación eficaz, sino también los principios que puedenllevar a una salud mental positiva y la productividad de los niños de nuestra nación, sus maestros, y los sistemas que les sirven.
Centrada en el alumno los principios psicológicos proporcionar unmarco para el desarrollo y la incorporación de los componentes de nuevos diseños para la escolarización. Estos principios subrayan la naturaleza activa y reflexiva de aprendizaje a los alumnos. Desdeesta perspectiva, la práctica educativa será más probable que mejore cuando el sistema educativo ha sido rediseñada con el objetivo principal en el alumno.
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