Principios Y Lesgilacion Vigente Para El Sistema Educativo Costarricense

OEI - Sistemas Educativos Nacionales - Costa Rica

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Indice Capítulo 3
3. PRINCIPIOS Y LEGISLACIÓN VIGENTE PARA EL SISTEMA EDUCATIVO. .............................................. 2
3.1. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DEL SISTEMA EDUCATIVO. ....................... 2 3.2. LEGISLACIÓN EDUCATIVA BÁSICA DEL SISTEMA EDUCATIVO. ................ 2 3.3. CONVENIOS INTERNACIONALES SUSCRITOS POR COSTARICA EN MATERIA EDUCATIVA. ......................................................................................... 3

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3. PRINCIPIOS Y LEGISLACIÓN VIGENTE PARA EL SISTEMA EDUCATIVO.
El sistema educativo costarricense está amparado por un marco legal que parte, desde la Constitución Política hasta una serie de leyes que regulan toda laeducación nacional.

3.1. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DEL SISTEMA EDUCATIVO.
El marco jurídico del sistema educativo se fortaleció con la promulgación de la Constitución Política vigente del año 1949, la cual destina su título VII (artículos 76 a 89) a la educación y a la cultura. Los fundamentos teleológicos del sistema educativo costarricense se enmarcan, por tanto, en el régimen jurídico políticocontemplado en la Carta Fundamental. Como se puede deducir, el sistema educativo forma parte del régimen político constitucional del país, de manera tal que el mismo responde a las necesidades e intenciones de dicho régimen. Específicamente, el sistema educativo costarricense reproduce los valores fundamentales contemplados en la Constitución Política. El sistema político constitucional del paísse edifica sobre los valores de la democracia representativa, la división de los poderes, la garantía de los derechos individuales, sociales y políticos, el sufragio universal y secreto, el respeto a la dignidad humana, etc. Consecuentemente, el sistema educativo responde a esos valores y finalidades del régimen político constitucional. Por lo tanto, el sistema educativo propende a garantizar lalibertad de enseñanza, la libertad de pensamiento, la libertad de asociación, la libertad de culto, el respeto a los derechos humanos, el respeto a los valores del régimen democrático constitucional, fortaleciendo así el Estado Social de Derecho. Pilar fundamental del sistema educativo costarricense es la libertad de enseñanza sujeta a la inspección del Estado, pero con estímulo estatal a lainiciativa privada en materia educacional (artículos 79-80 de la Constitución Política). Otro pilar fundamental es la obligatoriedad de la enseñanza (9 años) hasta el III Ciclo de la antigua educación media (artículo 78 de la Constitución Política). Asimismo, la gratuidad de la enseñanza, que lo es desde la preescolar hasta la educación diversificada, con el correlativo deber del Estado de facilitar laprosecución de estudios superiores a las personas que carezcan de recursos pecuniarios (artículo 78 de la Constitución Política). Con el propósito de garantizar la no injerencia del mundo político partidista en la educación, se creó un órgano técnico, a nivel constitucional, al que le corresponde dirigir la enseñanza oficial y que está presidido por el Ministro del ramo (Consejo Superior deEducación, artículo 81 de la Constitución Política). Otro principio es el que consagra el artículo 77 de la Carta Magna, que literalmente dice lo siguiente: "La educación pública será organizada como un proceso integral correlacionado en sus diversos ciclos, desde la preescolar hasta la universitaria." Este artículo, no hay duda de que, es de extraordinaria importancia, ya que por primera vez se define elcarácter orgánico que debe tener la educación pública; es decir, la integración de los niveles y modalidades del sistema. El referido texto no sólo predica un rasgo esencial del proceso educativo, sino que ordena cómo deben ser las cosas en ese sector de la vida nacional. También es obligación de las universidades, dentro de su ámbito de autonomía, cumplir con esta necesaria vinculación y,...