Principios y Recomendaciones para presentar una tesis
Páginas: 6 (1439 palabras)
Publicado: 8 de abril de 2013
1. Principios básicos de la redacción científica
Uno de los objetivos de la investigación científica es la publicación del trabajo realizado, por ello hay que cuidar de la redacción y se hace necesario conocer y practicar los tres principios básicos de la redacción científica: precisión, claridad y la brevedad.
La precisión significa usar las palabras que comunican exactamente lo quequieres decir. El lector o jurado no puede levantar la mano para aclarar sus dudas, ni mucho menos leer tu mente; para escribir con precisión tienes que escribir para el lector. El uso de términos ambiguos es inaceptable. Evita también palabras superfluas como: no obstante, entonces, dicho de otra forma, generalmente, en consecuencia, entre otras.
La claridad significa que el texto se lee y seentiende fácilmente. La tesis es fácil de entender cuando el lenguaje es sencillo, las oraciones están bien construidas y cada párrafo desarrolla su tema siguiendo un orden lógico. Ser claro significa ser directo, sin usar tanto término ambiguo o que genera confusión. Evita la escritura complicada, enrevesada y confusa.
La brevedad significa dos cosas: incluir sólo información pertinente alcontenido de la tesis y comunicar dicha información usando el menor número posible de palabras. Dos consideraciones importantes te obligan a ser breves. Primero, el texto innecesario desvía la atención del asesor y puede afectar la claridad del mensaje. Segundo, la investigación científica es cara y cada palabra innecesaria aumenta el costo de la investigación. Ser breve y directo es siempre lo mejor. Esees el lenguaje de la ciencia.
2. Errores más frecuente al redactar el informe
“De todos los errores en la redacción, los de redacción son los más comunes y tal vez sean los que mayor confusión provoquen” - William Cobbett
2.1 Sintaxis descuidada
En la redacción científica, es indispensable cuidar el orden de las palabras. Puede que el orden de una oración a pesar de ser incoherente oabsurdo sea entendible por el lector, pero esto le quita seriedad al trabajo que elabore.
Puede pasar también que ante un error sintáctico el lector tenga que retroceder muchas veces en un mismo párrafo o página con el fin de entender lo que usted quiso decir o puede que deseche su trabajo.
Lo que debe buscar el cuidar la sintaxis es que el lector entienda exactamente lo que le quisimosdecir.
Observemos el siguiente ejemplo:
“Los datos se tomaron de una población al azar.”
No se especifica si los datos se escogieron al azar o si la población se escogió al azar. La manera correcta de poner por escrito la idea era escribiendo:
“Los datos se tomaron al azar de una población.” o “Los datos se tomaron sin ningún orden específico de una población”
Para evitar esosproblemas es necesario poner siempre al sujeto cerca del verbo y de los adjetivos que complementen la idea. Recuerde además que ante la menor duda de qué palabra debe usar cámbiela —en lo posible—por otra de significado similar
2.2 Concordancia
Las palabras que use en sus oraciones deben concordar en género y en número siempre.
Aunque es más difícil cometer errores de concordancia, es preciso tenercuidado al redactar las oraciones, nunca confíe al cien por ciento en el corrector ortográfico de su procesador de textos.
Por ejemplo debe cambiar la expresión:
“La actividad de los empresarios bolivianos son muy pobres “
Por la siguiente que guarda la correcta concordancia:
“La actividad de los empresarios bolivianos es muy pobre”
En buenas cuentas, si coloca un sujeto enplural debe colocar el verbo en plural. Igualmente, si usa un sujeto en singular, el verbo deberá ir en singular.
2.3. Redundancia
Por desgracia es cada vez más común escuchar en el habla común y diaria de las personas expresiones como: “Subir para arriba” o “Entrar adentro”.
Esas expresiones a veces son reproducidas en los artículos académicos pero no son de lo más común. La redundancia en...
Uno de los objetivos de la investigación científica es la publicación del trabajo realizado, por ello hay que cuidar de la redacción y se hace necesario conocer y practicar los tres principios básicos de la redacción científica: precisión, claridad y la brevedad.
La precisión significa usar las palabras que comunican exactamente lo quequieres decir. El lector o jurado no puede levantar la mano para aclarar sus dudas, ni mucho menos leer tu mente; para escribir con precisión tienes que escribir para el lector. El uso de términos ambiguos es inaceptable. Evita también palabras superfluas como: no obstante, entonces, dicho de otra forma, generalmente, en consecuencia, entre otras.
La claridad significa que el texto se lee y seentiende fácilmente. La tesis es fácil de entender cuando el lenguaje es sencillo, las oraciones están bien construidas y cada párrafo desarrolla su tema siguiendo un orden lógico. Ser claro significa ser directo, sin usar tanto término ambiguo o que genera confusión. Evita la escritura complicada, enrevesada y confusa.
La brevedad significa dos cosas: incluir sólo información pertinente alcontenido de la tesis y comunicar dicha información usando el menor número posible de palabras. Dos consideraciones importantes te obligan a ser breves. Primero, el texto innecesario desvía la atención del asesor y puede afectar la claridad del mensaje. Segundo, la investigación científica es cara y cada palabra innecesaria aumenta el costo de la investigación. Ser breve y directo es siempre lo mejor. Esees el lenguaje de la ciencia.
2. Errores más frecuente al redactar el informe
“De todos los errores en la redacción, los de redacción son los más comunes y tal vez sean los que mayor confusión provoquen” - William Cobbett
2.1 Sintaxis descuidada
En la redacción científica, es indispensable cuidar el orden de las palabras. Puede que el orden de una oración a pesar de ser incoherente oabsurdo sea entendible por el lector, pero esto le quita seriedad al trabajo que elabore.
Puede pasar también que ante un error sintáctico el lector tenga que retroceder muchas veces en un mismo párrafo o página con el fin de entender lo que usted quiso decir o puede que deseche su trabajo.
Lo que debe buscar el cuidar la sintaxis es que el lector entienda exactamente lo que le quisimosdecir.
Observemos el siguiente ejemplo:
“Los datos se tomaron de una población al azar.”
No se especifica si los datos se escogieron al azar o si la población se escogió al azar. La manera correcta de poner por escrito la idea era escribiendo:
“Los datos se tomaron al azar de una población.” o “Los datos se tomaron sin ningún orden específico de una población”
Para evitar esosproblemas es necesario poner siempre al sujeto cerca del verbo y de los adjetivos que complementen la idea. Recuerde además que ante la menor duda de qué palabra debe usar cámbiela —en lo posible—por otra de significado similar
2.2 Concordancia
Las palabras que use en sus oraciones deben concordar en género y en número siempre.
Aunque es más difícil cometer errores de concordancia, es preciso tenercuidado al redactar las oraciones, nunca confíe al cien por ciento en el corrector ortográfico de su procesador de textos.
Por ejemplo debe cambiar la expresión:
“La actividad de los empresarios bolivianos son muy pobres “
Por la siguiente que guarda la correcta concordancia:
“La actividad de los empresarios bolivianos es muy pobre”
En buenas cuentas, si coloca un sujeto enplural debe colocar el verbo en plural. Igualmente, si usa un sujeto en singular, el verbo deberá ir en singular.
2.3. Redundancia
Por desgracia es cada vez más común escuchar en el habla común y diaria de las personas expresiones como: “Subir para arriba” o “Entrar adentro”.
Esas expresiones a veces son reproducidas en los artículos académicos pero no son de lo más común. La redundancia en...
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