Principirto

1. Introducción:
La literatura y especialmente el género narrativo ha sido atraves de la historia, el medio por el cual los seres humanos se expresan sentimientos y pensamientos.
Por medio de la lectura de la obra el principito su autor quiso manifestar los conflictos que generalmente se presentan entre los humanos, en una sociedad llena de desigualdades y con poca comprensión entre adultos yniños.
El principito es una obra de niños para adultos. Después de haber leído la obra se aspira a reflexionar sobre la posición de los adultos en relación al quehacer de los niños.
Este trabajo está a disposición de cualquier persona que desee leerlo y se motive a leer la obra para que pueda sacar sus propias conclusiones.

2. Justificación:
La creatividad e imaginación de los niños esalgo a lo que se le debe dar prioridad, el niño debe ser valorado por los adultos que le rodean, lo cual le permitirá afianzar su personalidad y desarrollar su creatividad.
Por lo anterior la lectura del principito es una iniciativa para demostrar hasta un punto que las apreciaciones de los adultos puedan contribuir negativa o positivamente al desarrollo armónico del niño.
Como jóvenes y niñosque somos necesitamos desarrollar habilidades necesarias para ser útiles a la sociedad en este ambiente donde somos vulnerables debido a la intolerancia y a la violencia, de las cuales somos víctimas inocentes.

3. taller:
3.1 competencia interpretativa:
Comprensión literal (recupera información explicita)

1. ¿cuál de los siguientes oficios realizaba el principito?

* Pilotear –cantar – viajar.
* Pintar – pilotear – viajar. X
* Viajar – pintar – escribir.
1. Selecciona el título del libro que vio el principito sobre la selva virgen.

* La serpiente boa
* Historias vividas X
* El sombrero y la boa

2. ¿Qué oficio eligió el principito después de dejar el dibujo?

* Reparar aviones
* Pilotear aviones X

3. El primer dibujo delprincipito no daba miedo a las personas mayores porque parecía:

* Un elefante
* Una boa
* Un sombrero X
Comprensión inferencial (deduce información implícita)
4. Para el principito, un ser comprensivo es aquel que:

* Habla de política y golf
* Le aconseja cambiar de oficio
* Entiende su primer dibujo X

Valoración crítica (asume una exposición frente al texto)5. ¿Por qué crees que las personas mayores no entendían el dibujo del principito?
Porque las personas mayores no tienen tanta imaginación y creatividad como los niños para identificar las cosas. (Ósea les falta comprensión hacia las cosas que realizan los niños).
¿Por qué crees que el niño con quien se encontró el principito si entendió el dibujo?
Porque él era un niño, y tuvo la capacidadde comprender el dibujo no como las personas adultas. Ya que el cómo niño que era tenía más imaginación y creatividad para saber que el dibujo era una boa digiriendo un elefante y no un sombrero como los adultos decían.
Comprensión intertextual (identifica la relación que se establece entre los textos leídos)
6. La lectura Las boas y el fragmento del principito comparten informaciones acercade :

* Genero
* Estilo
* Tema X

4.2 competencial escritural:

Elabora una descripción del dibujo que hizo el principito para que los adultos adivinen de qué se trata. (La boa digiriendo el elefante)

4.3 comprensión oral:

Narra o cuenta a tus compañeros otro fragmento o capítulo del libro el principito.
4 .representación grafica:Elabora un dibujo que represente una serpiente boa digiriendo otro animal distinto al elefante. Luego, pregúntale a tus compañeros como les pareció tu dibujo

5. Ficha de lectura: (el principito)

Fecha:2/11/2012 | Titulo:El principito | Vocabulario:Lucido: Se aplica a la persona que piensa o se expresa con precisión y claridad. | Tema:En apariencia un libro infantil, en él se...