PRINCIPITO



Curso: INFORMATICA EDUCATIVA


Profesora: Mtra. Rosalía Ordaz Revuelta


Actividad
ENSAYO “ EL PRINCIPITO”

Alumno (a)
Ivonne Cecilia González Téllez


Querétaro, Qro. A 29 de Septiembre del 2013







El principito es una literatura de forma narrativa en la cual nos hace comprender y ver la amistad, amor, sociedad, vida desde otra perspectiva, pero nunca dejar delado lo que tenemos como conocimiento previo de estos términos, nos refleja de una manera fácil la forma de ver la vida, la capacidad que tanto niños como adultos a veces nos volvemos incapaces de transmitir y de mostrar. Es increíble como el autor nos logra transmitir lo mas valioso de las cosas y las personas “lo que no se puede ver”. Es esa inocencia que tenemos como niños y vivimos en unmundo de aventuras, imaginaciones y formas diferentes de captar la realidad.
En esta lectura nos narra la vida del principito haciéndonos creer que es un personaje que vive aventuras inolvidables que no le falta nada y conoce diferentes personajes y con cada uno de ellos vive y los conoce de formas diferentes, haciendo una experiencia única de cada uno.
El principito es un personaje que dentro detodo lo bueno también se encuentra atormentado de varias cosas y por consecuencia en cada una de sus experiencias con los dichos personajes se ira liberando poco a poco e ira descubriendo que todos eso que vive a su caminar por la vida tiene un sentido y tiene una explicación.
Conforme lees te va describiendo el reflejo de todo lo que es la realidad en nuestro mundo y la forma en como el autor telo plasma de una distinta visión para entenderla.
"Las personas mayores nunca son capaces de comprender las cosas por sí mismas, y es muy aburrido para los niños tener que darles una y otra vez explicaciones."

El principito nos lo plantea de manera de encontrar ese niño que vive dentro de nosotros y ver el mundo real sin cuestiones de “sociedad” y empezar a sentir, experimentar y empezar ademostrar los sentimientos para llegar ala plenitud que como niños alguna vez tuvimos.
Por mucho tiempo hemos creido que el ser “feliz” es “tener” y la sociedad lo maneja de una forma contrastante y debatida sobre si el tener te hace feliz o el desprenderte ciertamente de las cosas físicas o materiales lo es, en la trayectoria de la lectura nos damos cuenta del valor de cada sentimiento en sí y lasformas de sentir y encontrarnos con nosotros mismos y vincularnos con los demás apreciando cada detalle de la persona.
"Pero nosotros, que comprendemos la vida, nos burlamos de los números”


El narrador nos quiere expresar el sentido de la vida y los sentimientos nos hace pensar de la capacidad de comprensión -razonamiento que tenemos como adultos y la interpretación subjetiva que tenemos delas cosas y las personas como cuando el dibujaba una boa que digería un elefante, los adultos no se prestaban a la imaginación y equivocadamente pensaban que era un sombrero entonces así se aleja poco a poco de lo que le gusta ( dibujar ) por hacer “productivo”
Ya adulto el narrador se convierte en piloto y un día en uno de sus viajes ocurre un imprevisto en medio de la nada, el desierto ; eneso aparece un niño “ el principito” insistente el niño le pide que le dibuje un cordero el aviador le dibujo varios corderos pero el niño no se siente con sus dibujos,cuando el narrador se siente frustrado por no complacer al niño le dibuja una caja explicándole que dentro de ella se encuentra el cordero tal y como él lo quiere,el principito lleno de felicidad lo acepta diciendo que era lo que élquería.
Pasando los días cuando el narrados está reparando su avión, el principito le cuenta como es que el llego a la Tierra, le dice que el llego en un asteroide B-612 contandole las actividades que el realiza en su planeta limpiando volcanes y quitando las semillas en exceso de arboles baobabs, cuando decide que su cordero se las comera lo hace muy feliz.
Entre tantos arboles descubre una...