Prinsioales escuelas del proceso administrativo
Páginas: 4 (935 palabras)
Publicado: 14 de marzo de 2012
PRINCIPALES ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO
LOS CLÁSICOS DE LA ADMINISTRACIÓN
La administración en sus orígenes se divide por dos pensadores
Norteamericano.F. W. Taylor a quien le llaman EL PADRE DE LA MODERNA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA
Francés Henry Fayol a quien se le denomina EL PADRE DE LA TEORÍA ADMINISTRATIVA CLÁSICA
Taylorcontribuye con la aplicación en gran escala del método científico para mejorar los métodos de producción en los talleres industriales
Fayol por su parte busca al igual que Taylor aplicar elmétodo científico pero enfocándolos a la gerencia y administración superior, recordando que Taylor los aplicaba a la producción
Derivado de lo anterior aunque las teorías de Taylor yFayol se complementan las escuelas actuales de la administración fundamentadas en los pensadores anteriores se dividen en:
1. Escuela cuantitativa (Taylor )
2. Escuela del procesoadministrativo (Fayol)
ESCUELA CUANTITATIVA
La presente escuela puede ser localizada también como escuela matemática
Basada en describir la administración en términos medibles(matemáticas números) con la expectativa de que los problemas puedas resolverse por medio de una alteración en las variables que miden el proceso en base a una ecuación
Este tipo de escuela seve limitada por un factor importante el comportamiento humano ya que resulta difícil medir ese ámbito en términos cuantitativos.
La escuela cuantitativa implica un conocimiento de matemáticasuperior, estadística matemática y calculo de probabilidades.
Taylor plasma en su obra LOS PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACIÓN moderna los cimientos para la escuela cuantitativa donde se enfoca enel estudio del hombre como un adjunto a las maquinas
Se basan en una DESCRIPCIÓN DEL ORGANISMO HUMANO como se hace en las maquinas para determinar como se utilizaría este aspecto en el...
LOS CLÁSICOS DE LA ADMINISTRACIÓN
La administración en sus orígenes se divide por dos pensadores
Norteamericano.F. W. Taylor a quien le llaman EL PADRE DE LA MODERNA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA
Francés Henry Fayol a quien se le denomina EL PADRE DE LA TEORÍA ADMINISTRATIVA CLÁSICA
Taylorcontribuye con la aplicación en gran escala del método científico para mejorar los métodos de producción en los talleres industriales
Fayol por su parte busca al igual que Taylor aplicar elmétodo científico pero enfocándolos a la gerencia y administración superior, recordando que Taylor los aplicaba a la producción
Derivado de lo anterior aunque las teorías de Taylor yFayol se complementan las escuelas actuales de la administración fundamentadas en los pensadores anteriores se dividen en:
1. Escuela cuantitativa (Taylor )
2. Escuela del procesoadministrativo (Fayol)
ESCUELA CUANTITATIVA
La presente escuela puede ser localizada también como escuela matemática
Basada en describir la administración en términos medibles(matemáticas números) con la expectativa de que los problemas puedas resolverse por medio de una alteración en las variables que miden el proceso en base a una ecuación
Este tipo de escuela seve limitada por un factor importante el comportamiento humano ya que resulta difícil medir ese ámbito en términos cuantitativos.
La escuela cuantitativa implica un conocimiento de matemáticasuperior, estadística matemática y calculo de probabilidades.
Taylor plasma en su obra LOS PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACIÓN moderna los cimientos para la escuela cuantitativa donde se enfoca enel estudio del hombre como un adjunto a las maquinas
Se basan en una DESCRIPCIÓN DEL ORGANISMO HUMANO como se hace en las maquinas para determinar como se utilizaría este aspecto en el...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.