Prioridades De La Planeaci N
Páginas: 2 (258 palabras)
Publicado: 14 de abril de 2015
Garantizar la Normalidad Mínima de Operación Escolar:
Se requiere actitud & responsabilidad del docente, así como del conocimiento del calendario escolar. Los materiales para elestudio están a disposición de cada uno de los estudiantes y se usan sistemáticamente.
Mejorar los Aprendizajes de los Estudiantes:
Diagnóstico inicial de los aprendizajes.
Parainiciar una situación didáctica se comienza estableciendo un ambiente de confianza & respeto. Posteriormente se cuestiona sobre algún concepto, se realiza lluvia de ideas & acontinuación se desarrolla la actividad iniciando retos cognitivos en los niños.
Tener en cuenta la diversidad en conocimiento & aplicar diversas estrategias de enseñanza & aprendizaje & condiferentes variables.
Asimismo, en las tareas encargadas deben concebirse con un fin & objetivo de retroalimentación.
Los cuestionamientos deben ser enfocados a las búsqueda desoluciones, saber la opinión de los alumnos & realizar situaciones de aprendizaje que genere la Metacognición.
En otro punto, debe tenerse en cuenta la integración de padres de familia enla tareas para que no exista un desfase de lo trabajo & exista un verdadero aprendizaje. De esa manera se determinarán avances & necesidades educativas.
Abatir el Rezago & AbandonoEscolar:
Identificar las necesidades, el contexto social, así como el Nicho de Desarrollo de los alumnos & de esta manera realizar las estrategias oportunas para integrar & mantenerla permanencia.
Promover una convivencia sana, pacífica & formativa:
1. Ambiente Democrático.
2. No Violencia.
3. Crear un Ambiente Socio Afectivo de Respeto.
4. Valores.
5.Inclusión a la Diversidad Cultural, de Género, de Capacidades, Social y Económicas.
6. Trabajo Colaborativo.
Si no te esfuerzas hasta el máximo, ¿Cómo sabrás dónde está tu Límite?
Garantizar la Normalidad Mínima de Operación Escolar:
Se requiere actitud & responsabilidad del docente, así como del conocimiento del calendario escolar. Los materiales para elestudio están a disposición de cada uno de los estudiantes y se usan sistemáticamente.
Mejorar los Aprendizajes de los Estudiantes:
Diagnóstico inicial de los aprendizajes.
Parainiciar una situación didáctica se comienza estableciendo un ambiente de confianza & respeto. Posteriormente se cuestiona sobre algún concepto, se realiza lluvia de ideas & acontinuación se desarrolla la actividad iniciando retos cognitivos en los niños.
Tener en cuenta la diversidad en conocimiento & aplicar diversas estrategias de enseñanza & aprendizaje & condiferentes variables.
Asimismo, en las tareas encargadas deben concebirse con un fin & objetivo de retroalimentación.
Los cuestionamientos deben ser enfocados a las búsqueda desoluciones, saber la opinión de los alumnos & realizar situaciones de aprendizaje que genere la Metacognición.
En otro punto, debe tenerse en cuenta la integración de padres de familia enla tareas para que no exista un desfase de lo trabajo & exista un verdadero aprendizaje. De esa manera se determinarán avances & necesidades educativas.
Abatir el Rezago & AbandonoEscolar:
Identificar las necesidades, el contexto social, así como el Nicho de Desarrollo de los alumnos & de esta manera realizar las estrategias oportunas para integrar & mantenerla permanencia.
Promover una convivencia sana, pacífica & formativa:
1. Ambiente Democrático.
2. No Violencia.
3. Crear un Ambiente Socio Afectivo de Respeto.
4. Valores.
5.Inclusión a la Diversidad Cultural, de Género, de Capacidades, Social y Económicas.
6. Trabajo Colaborativo.
Si no te esfuerzas hasta el máximo, ¿Cómo sabrás dónde está tu Límite?
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