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PrismaTEMARIOS PARA TODOS LOS ADMITIDOS TEMARIO DE REDACCIÓN (EE. GG. CIENCIAS Y LETRAS). Se espera que el estudiante esté en condiciones de producir un texto formal con ideas claramente fundamentadas y estructuradas de manera lógica. Asimismo, que muestre el uso correcto de las reglas ortográficas y gramaticales de la lengua escrita. Para ello deberá elaborar un texto de 25 líneas, a partir deltítulo propuesto en el momento de la prueba. El texto desarrollado será evaluado según los siguientes criterios: Ortografía y Puntuación El texto presenta un buen manejo de las normas ortográficas y de puntuación. Se espera que el alumno elabore un texto que muestre el empleo correcto de las grafías, las mayúsculas, las minúsculas, las tildes y la puntuación. Vocabulario y construcción oracionalVocabulario Se espera que el alumno utilice un vocabulario preciso, variado y pertinente para la situación de redacción formal. Conectores lógicos Se espera que el alumno utilice conectores lógicos que muestren una selección correcta y que contribuyan a la comprensión del texto. Sintaxis normativa Se espera que el alumno muestre adecuada construcción de oraciones y dominio de las principalesconvenciones normativas. Contenido y organización lógica de las ideas Introducción Se espera que el alumno presente un párrafo introductorio que contextualice o presente el tema del texto. Contenido de los párrafos Se espera que el alumno redacte un texto compuesto por párrafos claramente diferenciados, cada uno de los cuales aborde un subtema distinto. Simetría de los párrafos Se espera que el alumnoredacte párrafos que sean simétricos no solo en su extensión, sino también en el desarrollo de la información de cada subtema. Contenido Se espera que el texto muestre una adecuada comprensión del tema propuesto por el título si expone y explica ideas afines al tema, y gira directamente en torno del tema central. Aporte personal Se espera que el alumno redacte un texto que no se limite a reproducirla información de las fuentes, sino que incluya una inferencia, comentario justificado, ejemplo personal

bien desarrollado, crítica o reflexión personal, es decir, añada una idea que no aparece en las fuentes y que tiene importancia para el texto. Párrafo de cierre Se espera que el alumno presente un texto que ofrezca una síntesis, conclusión o reflexión pertinente. Fundamentación de ideas Seespera que el alumno elabore un texto que desarrolle el tema de manera coherente y bien fundamentada (por lo menos, una idea principal y una secundaria por párrafo).

Complejidad en el tratamiento del tema Se espera que el alumno presente un texto que incorpore de forma eficiente información de al menos dos fuentes, las compare, complemente y reflexione sobre ellas.

 TEMARIO DE FÍSICA (EE.GG. CIENCIAS) Cantidades físicas Magnitudes fundamentales y derivadas Sistema internacional de unidades Escalares y vectores Adición y sustracción de vectores Componentes rectangulares de un vector Cinemática Posición y desplazamiento Movimiento rectilíneo con velocidad constante Movimiento rectilíneo con aceleración constante Consistencia dimensional de las ecuaciones Cuerpos en caída libreRepresentación gráfica del movimiento Movimiento circular uniforme Dinámica Primera ley de Newton Segunda ley de Newton Tercera ley de Newton Masa y peso Rozamiento Trabajo y energía Trabajo de una fuerza Energía cinética Energía potencial gravitatoria Energía mecánica Conservación de la energía

Electricidad Partículas con cargas eléctricas Conductores y aislantes Carga por contacto y por inducciónLey de Coulomb Corriente eléctrica y Ley De Ohm

 TEMARIO DE HISTORIA (EE. GG. LETRAS) 1. Revoluciones liberales y estados nacionales (siglos XVIII-XIX) Se espera que los estudiantes conozcan los principales procesos sociales que transforman las concepciones modernas del Estado y la sociedad a través del triunfo de revoluciones políticas como la norteamericana o la francesa, que consolidan...