Privado

Ética

Bioética y vulnerabilidad del paciente

1-¿Cual es el propósito del autor?
El propósito del autor es mostrar de una manera el método de enseñanza de la medicina y de como desde un punto solo se han enfocado en el cuerpo del paciente y han olvidado su persona como se han olvidado algunos factor y como la medicina ha ido avanzando también resaltar el poder que tiene la medicina ladiferencia entre vulnerabilidad y el poder y demostrar la relación que existen entre el medico y paciente y la vulnerabilidad de este en el propósito trata de dar una clara idea de lo que representa la medicina su evolución y su manera de interpretar mostrar que algunos conceptos exceden el método de investigación actual y cuales son fuertes para objeto de estudio en la medicina y su propósito yque la enseñanza basada en el modelo actual ha omitido factores importantes y se basa en el cuerpo y ha olvidado la humanidad.


2- seleccione 5 palabras claves del texto.
1- Vulnerabilidad
2- Bioética
3- HHMM
4- MMH
5- Paciente


Seleccione 3 planteamientos claves del autor

1- Planteamiento
El autorplantea el poder que tiene la medicina y ha mantenido su poder a lo largo de la historia tiene y ha adquirido un gran porder siento tal que el arte de desarrollo medico a desarrollado 3 modelos fundamentales los cuales son el modelo autoritario, modelo paternalista y modelo autonómico ambos tienen una función fundamental en el desarrollo de la medicina y su porder y data desde sus mas remotosorígenes en la historia y que el medico desde mucho tiempo ejercio un poder sobres el paciente y de un modo indirecto en la sociedad el poder dice que se relaciono mas con médicos que tenian una capacidad de vincularse con extrechamente cuando ejercían el mando plantea que el periodo del siglo XX jugo un papel importante hace 2 importantes puntualizaciones que son la modalidad característica noalcanzo a todos los médicos se reservo para una elite de médicos en especifica y hay diferencias regionales y nacionales la demostrado con esto el poder que ha tenido la medicina en su historia.

2- Planteamiento
El autor plante la manera de enseñanza la importancia de las materias que tienen asignaturas bioética, HHMM, y educación medica por lo cual se deben asignar mas los recursosmateriales, presupuestarios, humanos que su enseñanza demanda y que los contenidos debe ser acorde con una bioética que se incline por la racionalidad que por medio de esta estrategia se puede se puede revertir el modelo alumno-paciente que esta vigente en la enseñanza actual responde a un modelo asimétrico plantea que los conocimientos concedidos e impartidos deben ser acorde a una bioéticaque se incline por la racionalidad plantea que el alumno tiene un saber que pose atreves del medico y su relación que el paciente no posee también plantea que diversos cuestionamientos que se habían echo desde la bioética se han ido extendiendo hasta el ámbito educativo de los profesionales de la salud plantea los diversos derechos que tiene el paciente y hasta que punto los puede abordarcomo su propio derecho le permite el paciente tiene derecho también plantea el derecho a aprender pero de alguna manera dice que se irrumpe en la relación de medico-paciente y con características propias.


3-Planteamiento
El autor plantea la vulnerabilidad y al objeto de estudio que ha sido sometida hace una clara referenciaentre el concepto y que excede los métodos de investigación actuales al que ha sido sometido el concepto a un solo objeto de estudio hace una una relación entre la vulnerabilidad y el poder y dice claramente que la medicina basada en este modelo de estudio se ha basado claramente en el cuerpo del paciente y se ha olvidado del hombre como persona plantea las formas en la que el paciente puede...